courses/00.brainstorming-pedagogical-teams/03.presentar_el_proyecto/textbook.es.md

---
Title : presentar el proyecto
published : false
visible : false
---

(Si hay, el orden de los idiomas será español, francés e inglés, si hacemos [ES]+[FR]+[ES].
Pero normalmente, el usario cambiará a su lengua nativa y a una segunda lengua (por ejemplo [FR] y [ES]).
Podemos hablar más tarde de lo que queramos. También existe la posibilidad de agregar uno
o más idiomas posteriormente.


### Objetivos

https://m3p2.com/es/m3p2_objectives/objectives

### Un proyecto internacional

##### los institutos fundadores

http://www.insa-toulouse.fr/es/institution.html

http://www.insa-toulouse.fr/es/formation.html

https://www.manizales.unal.edu.co/

https://www.manizales.unal.edu.co/menu/programas-academicos/carreras/

http://www.udg.mx/es/

http://www.udg.mx/oferta-academica/ciencias-exactas-ingenierias


### La estructura 

https://m3p2.com/es/m3p2_pedagogy/m3p2_structure/overview

### Los temas para empezar

* mecánica  : desde el *nivel básico* hasta *mecánica puntual*, mecánica del punto, del cuerpo rigido, *mecánica lagrangiana* y hamiltoniana.
y los conceptos físicos y las herramientas matemáticas necesarias (geometría euclidiana, relaciones trigonométricas, cálculo diferencial e integral)


* electromagnetismo : desde el *nivel básico* hasta 
electrostática, electrocinética, magnetostática,  ecuaciones de Maxwell en el vacío, 
fenómenos de inducción, propagación de ondas en el vacío, en la materia (medios LHI), 
reflexión y transmisión en la interfaz entre dos medios LHI, ... 
y los conceptos físicos y las herramientas matemáticas necesarias (cálculo diferencial e integral, los operadores, ...)

* (conectado con electromagnetismo, pero a un nivel inferior): óptica de ondas, óptica geométrica

### Diferentes partes de un curso

https://m3p2.com/polyglot-columns/m3p2-pedagogy/pedagogy/summary

##### Por ejemplo, para los estudiantes

* Parte principal

http://localhost:8000/fr/m3p2-curriculum/physics-chemistry-biology/mountains/electromagnetism/electromagnetism-in-matter/maxwell-equations-in-media/main

(https://m3p2.ljbac.com/m3p2/courses/blob/master/01.curriculum/01.physics-chemistry-biology/04.Niv4/04.electromagnetism/01.maxwell-equations/01.maxwell-equations-main/textbook.fr.md)

Local Claude :
http://localhost:8000/fr/m3p2-curriculum/physics-chemistry-biology/mountains/electromagnetism/interferences-diffraction/interferences-diffraction

(https://m3p2.ljbac.com/m3p2/courses/blob/master/01.curriculum/01.physics-chemistry-biology/03.Niv3/03.wave-optics/topic.fr.md)

* Parte síntesis

https://m3p2.com/fr/curriculum/physics-chemistry-biology/niv2/optics/optical-systems-vergence/optical-systems-vergence-overview

https://m3p2.ljbac.com/m3p2/courses/blob/master/01.curriculum/01.physics-chemistry-biology/04.Niv4/04.electromagnetism/01.maxwell-equations/02.maxwell-equations-overview/cheatsheet.es.md

* Parte más allá

https://m3p2.com/en/m3p2-curriculum/physics-chemistry-biology/niv3/Geometrical-optics/paraxial-optics/paraxial-optics-simple-elements/lens/lens-beyond

* Un tema, un capítulo, también puede tener una página introductoria

http://localhost:8000/en/m3p2-curriculum/physics-chemistry-biology/niv3/electromagnetism


##### Para los profesores, la estructura del sitio :

https://m3p2.ljbac.com/m3p2/courses/tree/master


##### Para los profesores, la estructura de un curso :

https://m3p2.ljbac.com/m3p2/courses/tree/master/01.curriculum/01.physics-chemistry-biology/03.Niv3/02.Geometrical-optics/05.paraxial-optics/02.paraxial-optics-simple-elements/03.lens

https://m3p2.ljbac.com/m3p2/courses/tree/master/01.curriculum/01.physics-chemistry-biology/02.Niv2/04.optics/04.use-of-basic-optical-elements/03.lens/02.new-course-overview

https://m3p2.ljbac.com/m3p2/courses/blob/master/01.curriculum/01.physics-chemistry-biology/02.Niv2/04.optics/04.use-of-basic-optical-elements/03.lens/02.new-course-overview/cheatsheet.en.md



### Esquema general de la información del curso, del profesor al estudiante

* m3p2 es la herramienta digital colaborativa para capturar cursos.
* M3P2 es el sitio web

```mermaid
graph TD;
    profesor-->escribir_completar-mejorar_cursos;
    escribir_completar-mejorar_cursos-->Cursos_M3P2
    Cursos_M3P2-->mirar_en_internet;
    Cursos_M3P2-->imprimir_pdf_personalizados;
    Cursos_M3P2-->usar_con_videoproyector;
    mirar_en_internet-->estudiante;
    imprimir_pdf_personalizados-->estudiante;
    usar_con_videoproyector-->estudiante;
    estudiante
```

y **si lo queremos** :<br>
\- para *estudiantes involucrados en sus formaciones*.<br>
\- para *incluir contenido creado por estudiantes* o estudiantes en asociación (nuevos contenidos multimedia, 
explicaciones, contenidos intermedios, ...).<br>
\- para que *nuestros cursos se adapten mejor* a la comprensión de los estudiantes (sin renunciar 
al programa académico, simplemente para mejorarlo).<br>

```mermaid
graph TD;

    profesor-->escribir_completar-mejorar_cursos_con_m3p2;
    escribir_completar-mejorar_cursos_con_m3p2-->Cursos_M3P2
    Cursos_M3P2-->mirar_en_internet;
    Cursos_M3P2-->imprimir_pdf_personalizados;
    Cursos_M3P2-->usar_con_videoproyector;
    mirar_en_internet-->estudiante;
    imprimir_pdf_personalizados-->estudiante;
    usar_con_videoproyector-->estudiante;
    estudiante-->estudiar;
    estudiante-->descargar_cursos_M3P2;
    descargar_cursos_M3P2-->M3P2_cursos_del_estudiante;
    descargar_cursos_M3P2-->añadir_propias_explicaciones;
    añadir_propias_explicaciones-->M3P2_cursos_del_estudiante;
    M3P2_cursos_del_estudiante-->estudiar;
    añadir_propias_explicaciones-->proponer_mejoras_a_través_de_m3p2
    proponer_mejoras_a_través_de_m3p2-->profesor

```


#### Beneficios para el profesor


**El profesor puede trabajar** :
 
* en *colaboración en el proyecto M3P2*.
* para sus *propios cursos*.

* en su *computadora personal* sin conectarse a Internet y actualizar más tarde.
* directamente *en el servidor remoto* conectado a internet.

```mermaid
graph LR

Profesor((Profesor))
Estudiante((Estudiante))

subgraph Computador_personal
    Copia_M3P2_cursos[M3P2 Cursos]
    Propios_cursos[Sus propios cursos]
end

subgraph M3P2_servidor
    M3P2_cursos[M3P2 Cursos]
end
  
Profesor --> |escribe| Propios_cursos
Profesor --> |escribe, completa, mejora| Copia_M3P2_cursos
Profesor --> |escribe, completa, mejora| M3P2_cursos

Estudiante --> |estudia| M3P2_cursos 
 
Copia_M3P2_cursos --> |actualización| M3P2_cursos
M3P2_cursos --> |actualización| Copia_M3P2_cursos 

```
<br>

El profesor puede tambien **tener y trabajar en sus propios cursos en el servidor remoto** si lo desea.

```mermaid
graph LR

Profesor((Profesor))
Estudiante((Estudiante))

subgraph Computador_personal
    Copia_M3P2_cursos[M3P2 Cursos]
    Propios_cursos[Sus propios cursos]
end

subgraph M3P2_servidor
    M3P2_cursos[M3P2 Cursos]
    Copia_propios_cursos[Sus propios cursos]
end
  
Profesor --> |escribe| Propios_cursos
Profesor --> |escribe, completa, mejora| Copia_M3P2_cursos
Profesor --> |escribe| Copia_propios_cursos
Profesor --> |escribe, completa, mejora| M3P2_cursos

Estudiante --> |estudia| M3P2_cursos 
 
Copia_M3P2_cursos --> |actualización| M3P2_cursos
M3P2_cursos --> |actualización| Copia_M3P2_cursos 
 
Copia_propios_cursos --> |actualización| Propios_cursos
Propios_cursos --> |actualización| Copia_propios_cursos

```

### Trabajar en colaboración


### Actualización del proyecto M3P2 entre su propio ordenador y el proyecto M3P2 remoto.

Antoine, ¡a nosotros! :)

### Escribe un curso en tu propia computadora.

El presentador da un ejemplo usando su propio sitio local.


### Escriba un curso directamente en el sitio remoto.

Dar ejemplo aquí.