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5 years ago
5 years ago
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  2. title: L'esprit de la pédagogie
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  7. #### L'esprit de M3P2 est représenté par son logo
  8. * ** 3 figures simples...** *qui semblent s'exclure mutuellement,*
  9. ![](Esprit_m3p2-introduction-3-figures-simples_L774.jpg)
  10. * pour symboliser **une réalité plus complexe,** *à appréhender.*
  11. ![](Esprit_m3p2-introduction-complex-reality_L774.gif)
  12. * *Pour cela*, **3 défis m'attendent :**
  13. #### 1 : Un défi pour moi-même
  14. **Appronfondir ma pensée**
  15. * Relativiser mes certitudes premières.
  16. * Changer de point de vue.
  17. * Tester mes connaissances.
  18. ![](Esprit_m3p2-solo_L1000-v3.gif)
  19. #### 2 - Des relations plus apaisées à créer
  20. **Confiance** en ce qu' **ensemble nous pouvons percevoir**,<br>
  21. et **entreprendre.**
  22. * Envisager le point de vue de l'autre.
  23. * Confronter nos visions.
  24. * Élargir ma propre compréhension.
  25. ![](Esprit_m3p2-ensemble-L600_v4.gif)
  26. #### 3 - Une méthode scientifique a adopter
  27. **Observer** <br>
  28. * Observer les phénomènes.
  29. * L'objet de l'observation est la réalité sensible perçue.
  30. * Rechercher des principes unificateurs sous la multiplicité des phénomènes.
  31. **Interpréter et modéliser**
  32. * Interpréter les observations en terme de concepts et de principes et lois.
  33. * Etablir un modèle mathématique.
  34. * L'utiliser pour faire des prédictions mesurables.
  35. **Interroger et confronter**
  36. * Interroger la nature sur des questions spécifiques grâce à l'expérimentation.
  37. * Mesurer la réponse de la nature aux expérimentations.
  38. * Confronter les mesures aux prédictions, la nature aux modèles.