courses/00.brainstorming-pedagogical-teams/40.collection-existing-pedagogical-content/42.relativistic-mechanics/10.n1/20.overview/cheatsheet.fr.md

---
title: les relativités niveau 1
published: true
routable: true
visible: false
lessons:
    - slug: modern-versus-classical-physics-1
      order: 1
    - slug: relativity-linear-1
      order: 2
    - slug: relativity-123-overview-panorama
      order: 1
---

<!----------------------------------------
#### Mécaniques relativistes, n1, synthèse
----------------------------------------->

#### Les deux Relativités

quelques mots ou deux figures.

#### Le cadre de la relativité restreinte : la physique des grandes précisions de mesure ou des grandes vitesses

--------------------------------------

relativité restreinte (N1 ou N2) :

et ici idem avec contractions bus, femme, avec passage du temps différent.
pour le point de vue du l'homme,
de la femme
du train?

Référentiel station-homme :

![](cadre-special-relativity-physics-Lorentz-transformation-Ref1-1_v2_L1200.gif)    
![](cadre-classical-physics-referenciel-1-n1_L1200.jpg)   
_simple flèche pour le niveau 1_

<!-------------------
Pour le niveau 2 :
* Référentiels :
<!--mise au point des notations [FR][ES][EN]-compatibles, pour pouvoir compléter la figure (commune aux 3 langues)--
  * Soit **$`\mathcal{R}_T`$** le référentiel de la station de bus. C'est aussi le référentiel de l'homme qui attend, immobile dans la station. 
C'est aussi le référentiel de la route et du sol. Nous l'appellerons **Référentiel terrestre**.
<!--"T" pour "terrestre" en [ES] et [FR], "terrestrial" en [EN]--
  * Soit **$`\mathcal{R}_B`$** le **référentiel du bus**. 
<!--"B" pour "bus" en [ES],[FR] et [EN]--
  * Soit **$`\mathcal{R}_P`$** le **référentiel de la passagère** qui marche dans le bus.
* <!--"P" pour "pasajera"[ES], "passagère"[FR] et "passenger"[EN]--

* Les mouvements relatifs :
  * La route qui passe devant la station est rectiligne.
  * Le bus suit la route à vitesse stationnaire.
  * La passagère marche à vitesse stationnaire dans le bus, parallèlement à la route.
<!------------------------------------------------------------------------------
préférer "vitesse stationnaire" à "vitesse constante"? L'adjectif constant est tellement employé...
Dans tous les cas, il faudra préciser dans la partie "main" que cela signifie que la vitesse ne 
change pas au cours du temps sur la durée de l'observation.
-------------------------------------------------------------------------------

  * $`\Longrightarrow`$ Les mouvements des uns par rapport aux autres étant tous parallèles
  à la route, pour l'étude du mouvement, la position de chacun d'eux sera repérée par
une coordonnées portée sur un même axe x parallèle à la route et commun aux trois référentiels.

---------------------------------------------------->




Référentiel femme :

![](cadre-special-relativity-physics-Lorentz-transformation-Ref2-1_L1200.gif)


##### Quelle est l'importance des effets selon la vitesse ?

_("selon" au niveau 1, "en fonction de" si niveau 2?)_

![](special-relativity-variation-versus-speed_L1200.jpg)

commentaire synthétique figure à faire.


##### Sommes-nous sensibles à ces effets ?

Nous détectons plus facilement ces effets avec des mesures de durées.

![](special-relativity-effect-sensitivity_EN_L1200.gif)

commentaire synthétique figure à faire.