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  1. ---
  2. title: Définir les outils mathématiques requis à chaque niveau
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  6. lessons:
  7. - slug: define-g12-mathematical-tools
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  15. #### Définir les outils mathématiques requis à chaque niveau
  16. --------------------
  17. ! voir cette page :
  18. ! en espagnol : https://m3p2.com/es/lessons/define-g12-mathematical-tools
  19. ! en anglais : https://m3p2.com/en/lessons/define-g12-mathematical-tools
  20. #### Avant-propos
  21. C'est une **étape importante**, parce l'outil mathématique définit à chaque niveau
  22. sera une **contrainte forte** *que devra respecter chaque thème*
  23. **dans les sciences expérimentales** (mécanique, électromagnbétisme, chimie, ...)
  24. **La mathématique est à part**. Qu'il soit possible que la *mathématique* soient *en avance
  25. d'un niveau* par rapport aux sciences expérimentale fera bientôt l'*objet d'un vote*.<br>
  26. Si le résultat du vote est en ce sens, le programme de mathématique à chaque niveau
  27. pourra être différent de celui de l'outil mathématique.<br>
  28. (Par exemple, si il est décidé que les équations différentielles n'apparaissent dans les sciences
  29. expérimentale qu'au niveau 3, l'étude des équations différentielles pourrait commencer en mathématique
  30. dans le niveau 2).
  31. #### Pour participer
  32. Pour **ajouter un élément de mathématique** dans un niveau :
  33. * classer le dans le chapitre correspondant (et si besoin créer un nouveau chapitre)
  34. (exemple : numération, ensembles, géométrie, ...)
  35. * écrire votre proposition, et terminer sur la même ligne par trois initiales XXX vous identifiant + votre langue natale (ES, FR ou EN), le tout entre parenthèse.
  36. (exemple : (XXX-FR) ).
  37. Pour **réagir à une proposition existante** :
  38. * à la suite de l'élément, rajouter votre commentaire (à la suite des autres commentaires)
  39. en commençant par trois initiales XXX vous identifiant + votre langue natale (ES, FR ou EN)
  40. rajouter votre commentaire à la suite des autres
  41. en commençant par trois initiales entre parenthèse vous représentants, , le tout entre parenthèse.
  42. (exemple : (XXX-FR) ).
  43. #### Où contribuer ?
  44. Pour **communiquer mes propositions**, soit:
  45. * Directement *sur le GitLab m3p2* avec votre login/password, et après une petite formation sur Git.
  46. * *Cliquez sur "Edit this course"* en bas de chaque colonne de cette page (niveaux 1 et 2),
  47. ou de la page "https://m3p2.com/fr/lessons/define-234-mathematical-tools" (niveaux 2, 3 et 4).
  48. * Si vous préférez *voir en pleine écran chaque colonne* de cette page, allez sur :
  49. Pour cette *colonne d'instructions* : https://m3p2.com/fr/brainstorming-pedagogical-teams/synthesis-structuring/math-tools/first-steps
  50. Pour le *niveau 1* : https://m3p2.com/fr/brainstorming-pedagogical-teams/synthesis-structuring/math-tools/n1
  51. Pour le *niveau 2* : https://m3p2.com/fr/brainstorming-pedagogical-teams/synthesis-structuring/math-tools/n2
  52. Pour le *niveau 3* : https://m3p2.com/fr/brainstorming-pedagogical-teams/synthesis-structuring/math-tools/n3
  53. Pour le *niveau 4* : https://m3p2.com/fr/brainstorming-pedagogical-teams/synthesis-structuring/math-tools/n4
  54. puis *pour contribuer, cliquez sur "Edit this course"* en bas la page.
  55. * *Dans le Googledoc M3P2* dont le lien vous a été donné.
  56. La contribution est à faire dans le dossier "Herramientas matemáticas", dans les documents words :
  57. * pour le *niveau 1* : Niv/Lev_MatToo_1.docx
  58. * pour le *niveau 2* : Niv/Lev_MatToo_2.docx
  59. * pour le *niveau 3* : Niv/Lev_MatToo_3.docx
  60. * pour le *niveau 4* : Niv/Lev_MatToo_4.docx
  61. Le Gitlab sera maintenu à jour de vos propositions, traduites aussi en anglais et en espagnol.
  62. _(Cela n'est pas requis, mais si vous pouvez aussi faire votre contribution en français, plus en_
  63. _anglais ou en espagnol, cela allègera ce travail de traduction)._