From 16d2692844d2bbf7b60d1ce1ce4d14d7c668ee45 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Claude Meny Date: Sun, 30 Jun 2019 12:51:16 +0200 Subject: [PATCH] Update textbook.es.md --- brainstorming-innovative-courses/textbook.es.md | 4 ++-- 1 file changed, 2 insertions(+), 2 deletions(-) diff --git a/brainstorming-innovative-courses/textbook.es.md b/brainstorming-innovative-courses/textbook.es.md index b2b229dd7..4e2765fd2 100644 --- a/brainstorming-innovative-courses/textbook.es.md +++ b/brainstorming-innovative-courses/textbook.es.md @@ -16,8 +16,8 @@ Aquí hay, por ejemplo, algunos grandes "conceptos" que podríamos llamar, por e * ondas Si esta es una idea que te parece interesante, podríamos pensar colectivamente para estructurar un poco estas "grandes ideas" (por ejemplo, cuáles serían las grandes ideas realmente transversales -a todas nuestras lecciones de física de L1 a M2) e inteligibles para un estudiante de secundaria. Luego escoge uno para intentar ver qué da ". -Me pienso del nuevo "gran concepto" que puse aquí: +a todas nuestras lecciones desde el inicio del primer ciclo universitario (pregrado) hasta el final de un segundo ciclo universitario posgrado) e inteligibles para un estudiante de licéo(Co,Bo,CR,VE)/preparatoria(MX)/instituto(ES)/secundario(AR). Luego escoge uno para intentar ver qué da ". +Me pienso del nuevo "gran concepto" que puse aquí : * Tiempo y Fenómenos temporales: fenómenos cíclicos y de períodos temporales, fenómenos transitorios y constantes de tiempo " * Desde conjuntos a sistemas.