diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/electromagnetism/n1/textbook.fr.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/electromagnetism/n1/textbook.fr.md
index d1c7339e1..4014efb79 100644
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@@ -25,10 +25,11 @@ Ils peuvent se changer facilement, ils ne sont pas la structure.
 
 #### Conseils pour penser la structuration de ce niveau
 
-A ce premier niveau, penser :
-Quelles connaissances sur ce thème, sont utile dans la vie de tous les jours ou pour comprendre les technologies à venir?
-Qu'est-ce qui les inquiètent ou leur fait peur ?
-Qu'est-ce qui les étonne et émerveille?
+A ce premier niveau, penser :<br>
+Quelles connaissances sur ce thème sont utile dans la vie de tous les jours,
+ ou pour comprendre les technologies à venir?<br>
+Qu'est-ce qui les inquiètent ou leur fait peur ?<br>
+Qu'est-ce qui les étonne et émerveille?<br>
 Les titres de chapitre doivent être des mots de tous les jours, parlant.
 
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