From 1b0c667665210a1e4c28d1f31c55e27be4c9cbbc Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Claude Meny Date: Wed, 1 Jul 2020 12:31:34 +0200 Subject: [PATCH] Add new file --- .../10.level-N1/textbook.es.md | 49 +++++++++++++++++++ 1 file changed, 49 insertions(+) create mode 100644 00.brainstorming-pedagogical-teams/10.level-N1/textbook.es.md diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/10.level-N1/textbook.es.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/10.level-N1/textbook.es.md new file mode 100644 index 000000000..da303e1e3 --- /dev/null +++ b/00.brainstorming-pedagogical-teams/10.level-N1/textbook.es.md @@ -0,0 +1,49 @@ +--- +title : Lluvia de ideas para el nivel N1 +published : true +visible : no +--- +### PLluvia de ideas para el nivel N1 + +Différentes propositions sont énumérées. Sur chaque propositions, vous pouvez réagir, +commencer une discussion. Vous pouvez aussi créer de nouvelles propositions. + +1 * Objectivo +------------ +(Por favor, comente, critique si es necesario, sugiera ideas, contribuya) + +* Definir y explicar los conceptos básicos y asociarlos con el vocabulario correcto. + +* Detecta a los usuarios a quienes les gusta hacerse preguntas, son curiosos y parecen +tener la capacidad de pasar al nivel 2, y animarlos. + + +2 * Ideas para la pedagogía +---------------------------- +(Por favor, comente, critique si es necesario, sugiera ideas, contribuya) + +* Unas frases simples y cortas. + +* Quedarse lo más cerca posible de las experiencias sensibles de la vida cotidiana. +Aprender el método científico significa primero observar la naturaleza, luego cuestionarla +sobre preguntas simples y específicas mediante la realización de experimentos. En este nivel básico, +sacar el máximo provecho de lo que se puede observar, sentir en la vida cotidiana parece +una buena idea (¿?)
+(sueña con un camino educativo hacia la química que comience desde el sabor (salado, dulce, ácido, básico, +..., olores, etc. No sé si es posible). + +* En la parte "síntesis" de cada curso, las fotos que ilustran las experiencias deben +ilustrar unas experiencias que se pueden realizar con materiales básicos que se +encuentran en la vida cotidiana. Todos deben poder hacerlas de nuevo +(ejemplo : para mostrar el fenómeno de refracción de un rayo de luz, use un vaso de +agua con un lápiz en lugar de un rayo láser). Tenemos la parte "más allá" para hacer +soñar y mostrar lo que está sucediendo en nuestros laboratorios). + + +3 * Bagage matemático +--------------------- +(Por favor, comente, critique si es necesario, sugiera ideas, contribuya) + +* use solo números reales y enteros, fracciones (pero necesitará un curso sobre +fracciones) y las 4 operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división. +