From 1ecf9b10261f2fb35d0c9e923c16e00d26a48459 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Claude Meny Date: Wed, 23 Jun 2021 13:53:31 +0200 Subject: [PATCH] Update 00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/30.n3/10.brainstorming/01.p1/textbook.fr.md --- .../10.math-tools/30.n3/10.brainstorming/01.p1/textbook.fr.md | 2 +- 1 file changed, 1 insertion(+), 1 deletion(-) diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/30.n3/10.brainstorming/01.p1/textbook.fr.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/30.n3/10.brainstorming/01.p1/textbook.fr.md index 1df204e01..c6494da49 100644 --- a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/30.n3/10.brainstorming/01.p1/textbook.fr.md +++ b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/30.n3/10.brainstorming/01.p1/textbook.fr.md @@ -299,7 +299,7 @@ RÉAGIR : avec par exemple le modèle proies prédateurs de Lotka-Volterra : $`f(x,y)= a\cdot x -b\cdot xy`$ et $`f(x,y)= - c\cdot x +d\cdot xy`$ (à ce niveau 3?) -* **savoir mettre sous forme d'un système d'équations différentielles** une situation, même si *on ne le résoud pas*. +* *savoir mettre sous forme d'un système d'équations différentielles* une situation, même si on ne le résoud pas.