diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/40.collection-existing-pedagogical-content/04.reference-frames-coordinate-systems/textbook.fr.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/40.collection-existing-pedagogical-content/04.reference-frames-coordinate-systems/textbook.fr.md index 8ef5c66e5..cd2adc68b 100644 --- a/00.brainstorming-pedagogical-teams/40.collection-existing-pedagogical-content/04.reference-frames-coordinate-systems/textbook.fr.md +++ b/00.brainstorming-pedagogical-teams/40.collection-existing-pedagogical-content/04.reference-frames-coordinate-systems/textbook.fr.md @@ -256,6 +256,17 @@ $`=\pm\; (dl_y\;\overrightarrow{e_y})\land(dl_z\;\overrightarrow{e_z})`$ $`=\pm\; dl_y\;dl_z\;(\overrightarrow{e_y}\land\overrightarrow{e_z})`$ $`=\pm\; dy\;dz\;\overrightarrow{e_x}`$
+* **N3 ($`\rightarrow`$ N4)**
+[FR] Une surface $`S`$ est une **surface ouverte** si, quelques soient deux points $`A_1`$ et $`A_2`$ +infiniment proches l'un de l'autre et situés de part et d'autre de la surface, il existe +un chemin qui lie ces deux points sans traverser la surface. Exemple : la surface +d'une feuille de papier.
+Une surface $`S`$ est une **surface fermée** si, quelques soient deux points $`A_1`$ et $`A_2`$ +infiniment proches l'un de l'autre et situés de part et d'autre de la surface, tout chemin +qui relie ces deux points traverse la surface. Exemple : la surface +d'un ballon.
+ + ### Coordenadas cilíndricas / Coordonnées cylindriques / Cylindrical coordinates (N3-N4)