diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/instructions-for-levels/10.main/textbook.fr.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/instructions-for-levels/10.main/textbook.fr.md
index bfb046d89..e6ca2bb12 100644
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@@ -73,11 +73,11 @@ en commençant par trois initiales entre parenthèse vous représentants :<br>
 *(mes initiales) : mon commentaire*
 
 * Pour **ajouter une proposition**, créez là dans ou à la suite (suivant la logique de la proposition)
-des propositions existantes. Pour cela, commencer par un nouveau *[numéro] : Titre*
+des propositions existantes. Pour cela, commencer par un nouveau *[BM-numéro] : Titre*
 
 -------------
 
-**[10] Style narratif**
+**[BM-10] Style narratif**
 
 (CLE) C'est une partie de cours classique, mais dans l'objectif d'une ressource en ligne, 
 pour un auto-apprentissage (cas général) ou pré-apprentissage ou un document de courts 
@@ -87,7 +87,7 @@ que celui d'un polycopié de cours.
 
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-**[20] Proposition pour les couleurs des appartés**
+**[BM-20] Proposition pour les couleurs des appartés**
 
 (CLE) :
  - Réserver le rouge à des points pour lesquels les étudiants font souvent des erreurs. Exemple :<br>
@@ -126,7 +126,7 @@ sur ce point. Exemple :<br>
 
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-**[30] Les figures dans cette partie "Principal"**
+**[BM-30] Les figures dans cette partie "Principal"**
 
 (CLE) Proposition de ne pas mettre de figures dans cette partie. Comme dans une publication, le texte renvoie
 aux figures qui elles, sont dans la partie "synthèse".<br>
@@ -134,7 +134,7 @@ Si jamais ce n'était pas suffisant, joindre une figure très très simple et en
 
 ------------
 
-**[4Ø] Chapitrage**
+**[BM-4Ø] Chapitrage**
 
 Comme dans un livre, je propose un chapitrage classique. Exemple type :
 #Thème<br>