From 2e3f53b77cc63a6476ceb68d66446990f93a2400 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Claude Meny Date: Sun, 5 Jul 2020 11:14:32 +0200 Subject: [PATCH] Update textbook.fr.md --- 00.brainstorming-pedagogical-teams/10.level-N1/textbook.fr.md | 2 +- 1 file changed, 1 insertion(+), 1 deletion(-) diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/10.level-N1/textbook.fr.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/10.level-N1/textbook.fr.md index d2841aaeb..2376d3c60 100644 --- a/00.brainstorming-pedagogical-teams/10.level-N1/textbook.fr.md +++ b/00.brainstorming-pedagogical-teams/10.level-N1/textbook.fr.md @@ -62,7 +62,7 @@ j'expose plus les arguments pour dans le volet déroulant. L'idée est la suivan Dans la partie "principale" de chaque cours (et pas dans les parties 'synthèse" et "au-delà") et uniquement pour les niveaux 1 et 2 (donc pas aux niveaux universitaires), et uniquement quand le contexte s'y prête, utiliser le "je", première personne du singulier.
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Arguments "pour", mais peut-être est-ce stupide, vous pouvez réagir.