From 34769a1043cceb707893db6a37b59fa7f47f5a09 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Claude Meny Date: Wed, 1 Jul 2020 11:31:09 +0200 Subject: [PATCH] Update textbook.fr.md --- 00.brainstorming-pedagogical-teams/level-N1/textbook.fr.md | 2 +- 1 file changed, 1 insertion(+), 1 deletion(-) diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/level-N1/textbook.fr.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/level-N1/textbook.fr.md index a6a451039..b37621107 100644 --- a/00.brainstorming-pedagogical-teams/level-N1/textbook.fr.md +++ b/00.brainstorming-pedagogical-teams/level-N1/textbook.fr.md @@ -23,7 +23,7 @@ commencer une discussion. Vous pouvez aussi créer de nouvelles propositions. L'apprentissage de la méthode scientifique, c'est d'abord observer la nature, puis l'interroger sur des questions simples et spécifiques en réalisant des expériences. A ce niveau de base, partir au maximum de ce qui peut être observé, ressenti dans la vie de tous les jours semble -une bonne idée.
+une bonne idée (?).
(rêve dun chemin pédagogique vers la chimie qui partirait du gôut (salé, sucré, acide, basique, ..., des odeurs, etc... je ne sais pas si c'est possible).