|
|
|
@ -14,7 +14,7 @@ lessons: |
|
|
|
|
|
|
|
<!--MétaDonnée : ... --> |
|
|
|
|
|
|
|
### Pour illustrer le thème des grands nombres |
|
|
|
### [BR-ENT1&2-10] Pour illustrer le thème des grands nombres |
|
|
|
|
|
|
|
La légende situe la sc |
|
|
|
Nécessaire à la seconde loi de la thermo : croissance de l'entropie. |
|
|
|
@ -92,7 +92,7 @@ $`2^{64}=\underset{\text{2 écrit 64 fois}}{\underbrace{2\times 2\times 2\times |
|
|
|
|
|
|
|
Bon ... là je mets juste pour reprendre toute cela plus tard, et ne pas oublier. Mais là! ... dodo. |
|
|
|
|
|
|
|
### Pour illustrer le thème de la flèche du temps, croissance de l'entropie |
|
|
|
### [BR-ENT1&2-20] Pour illustrer le thème de la flèche du temps, croissance de l'entropie |
|
|
|
|
|
|
|
#### Entropie, l'exemple classique du verre qui se brise et ne se reconstitue jamais. |
|
|
|
|
|
|
|
@ -121,18 +121,58 @@ précision ou de connaissance dans la description du système.) |
|
|
|
|
|
|
|
##### Parler d'ordre ou de désordre est trompeur |
|
|
|
|
|
|
|
Pour un observateur qui voit le verre en *8 parties* dans un espace isolé de |
|
|
|
*20 positions spatiales* : |
|
|
|
|
|
|
|
Chacune des configurations spatiales des "morceaux" est unique et équiprobable |
|
|
|
(hypothèse à débattre), les 5 présentées sont équivalentes. |
|
|
|
* 3 nous "semblent" désordonnées. |
|
|
|
* 1 représente en bous le verre non brisé |
|
|
|
* 1 représente une sorte de configutation non reconnaissable, mais ordonnée. |
|
|
|
|
|
|
|
(Idée : |
|
|
|
Il y aura des contre-exemples en physique des matériaux au niveau 3 ou 4, |
|
|
|
qui montreront que ce terme d'ordre peut être trompeur). |
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sur le rôle des ... interactions, contraintes physique, ici si on considère que |
|
|
|
l'axe verticale est l'altitude. Les morceaux brisées ne sont "pas lancés en l'air", |
|
|
|
mais "repose sur le sol". |
|
|
|
* 3 configurations ont la même énergie potentielle, presque minimale. |
|
|
|
* l'autre configuration est le verre non cassé |
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
Combien de configutations ? |
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
Pour un observateur qui voit le verre en *26 parties* dans un espace isolé de |
|
|
|
*180 positions spatiales* : |
|
|
|
|
|
|
|
Chacune des configurations spatiales des "morceaux" est unique et équiprobable |
|
|
|
(hypothèse à débattre), les 5 présentées sont équivalentes. |
|
|
|
* 3 nous "semblent" désordonnées. |
|
|
|
* 1 représente en bous le verre non brisé |
|
|
|
* 1 représente une sorte de configutation non reconnaissable, mais ordonnée. |
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
Sur le rôle des ... interactions, contraintes physique, ici si on considère que |
|
|
|
l'axe verticale est l'altitude. Les morceaux brisées ne sont "pas lancés en l'air", |
|
|
|
mais "repose sur le sol". |
|
|
|
* 3 configurations ont la même énergie potentielle, presque minimale. |
|
|
|
* l'autre configuration est le verre non cassé |
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
Combien de configutations ? |
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
(Idée : |
|
|
|
Il y aura des contre-exemples en physique des matériaux au niveau 3 ou 4, |
|
|
|
qui montreront que ce terme d'ordre peut être trompeur). |
|
|
|
|
|
|
|
Premières images, iol y en aura d'autres, dont un verre réel ... que je vais devoir casser ... |
|
|
|
<!-- |
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
@ -141,6 +181,7 @@ Premières images, iol y en aura d'autres, dont un verre réel ... que je vais d |
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
--> |
|
|
|
|
|
|
|
une autre avec un verre réel et l'expression interlinguistique : |
|
|
|
[FR] "casser le verre en mille morceaux" ... |
|
|
|
|