diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/electromagnetism/n1/textbook.es.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/electromagnetism/n1/textbook.es.md index a92d778a3..ef7583719 100644 --- a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/electromagnetism/n1/textbook.es.md +++ b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/electromagnetism/n1/textbook.es.md @@ -23,10 +23,10 @@ Se pueden cambiar fácilmente, no son la estructura de arbol. #### Consejos sobre cómo estructurar este nivel -En este primer nivel, piensa: -¿Qué conocimiento sobre este tema es útil en la vida cotidiana o para comprender las tecnologías del futuro? -¿Qué les preocupa o asusta? -¿Qué les asombra y asombra? +En este primer nivel, piensa:
+¿Qué conocimiento sobre este tema es útil en la vida cotidiana o para comprender las tecnologías del futuro?
+¿Qué les preocupa o asusta?
+¿Qué les asombra y asombra?
Los títulos de los capítulos deben ser palabras de la vida cotidiana.