From 3db0b61be6e89fc3cf6cc1243c021f6d7ef24dbf Mon Sep 17 00:00:00 2001
From: Claude Meny <claude.meny@irap.omp.eu>
Date: Sun, 17 Jan 2021 11:15:35 +0100
Subject: [PATCH] Delete cheatsheet.es.md

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 .../02.pedagogy/02.summary/cheatsheet.es.md   | 72 -------------------
 1 file changed, 72 deletions(-)
 delete mode 100755 03.M3P2-pedagogy/02.pedagogy/02.summary/cheatsheet.es.md

diff --git a/03.M3P2-pedagogy/02.pedagogy/02.summary/cheatsheet.es.md b/03.M3P2-pedagogy/02.pedagogy/02.summary/cheatsheet.es.md
deleted file mode 100755
index ba97df898..000000000
--- a/03.M3P2-pedagogy/02.pedagogy/02.summary/cheatsheet.es.md
+++ /dev/null
@@ -1,72 +0,0 @@
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-title: 'Adaptarse a cada uno'
-media_order: 'main-700-en.png,main-700-es.png,main-700-fr.png,sintesis-700-es.png,sintesis-700-fr.png,sintesis_700-en.png,mas-alla-en.png,mas-alla-fr.png,mas-alla-es.png,mode-lineal-en-827.png,mode-lineal-es-826.png,mode-lineal-fr-827.png,mode-parallel-en-828.png,mode-parallel-es-834.png,mode-parallel-fr-829.png,modes-1-840-tr.png,modes-2-840-tr.png,modes-3-840-tr.png,mode-parallel--fr-657.png,mode-parallel--es-657.png,mode-parallel--en-656.png,mode-lineal--es-658.png,mode-lineal--en-661.png,mode-lineal--fr-659.png'
-published: true
-visible: true
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-
-<!--Le texte de la raduction a été corrigé par RIC, mise à jour le 14/01/2021-->
-<!-- Attention : certaines images doivent être corrigées (RIC) et mises à jour-->
-
-#### Adaptarse a cada uno
-
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-##### Un curso : 3 partes <!-- + 1 -->
-<br>
-
-**Etapa pedagógica** : *conjunto pequeño y coherente de cursos a un nivel específico*.
-
-**Un curso** : diseñado en **3 partes** llamadas *principal, síntesis* y *más allá*. <!--, + 1 autoevaluación (prevista para 2022).-->
-
-* parte "**principal**" : para *estudiar en profundidad*, para comprender y dominar, en lugar de memorizar.
-![](main-700-es.png)
-
-* parte "**síntesis**" : a *resumen completo y conciso*, para planificar, revisar o disponer de los conceptos y resultados principales.
-![](sintesis-700-es.png)
-
-* parte "**más allá**" : para *ir más lejos*,poner a prueba nuestra comprensión y *ampliar el alcance* de nuestro conocimiento y cultura científica.
-![](mas-alla-es.png)
-
----------------
-
-##### 3 ventanas de visualización
-<br>
-
-Presentar **3 contenidos pedagógicos relacionados pero diferentes** <br>
-_Por ejemplo (en las siguientes figuras) las 3 partes (principal, síntesis y más allá) del mismo curso B._
-
-* **en pantallas pequeñas en formato vertical** (celulares, tabletas) : <br>
-*1 única ventana mostrada, accediendo en bucle a las otras simplemente deslizando hacia la derecha*.
-![](modes-2-840-tr.png)
-
-* **en pantallas grandes en formato horizontal** (tabletas, computadoras) :<br>
-*3 ventanas mostradas en paralelo*, para una visualización simultánea.
-![](modes-3-840-tr.png)
-
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;or *1 ventana en el momento*,<br> 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;*los demás deslizando hacia la derecha*.
-![](modes-1-840-tr.png)
-
-<!-- quand on sera prêt ------------
-##### + 1 ventana
-
-llamada con la autoevaluación, que cierra las otras 3 ventanas (no antes de 2022)
------------->
-
-
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-
-##### 4 tipos de visualización múltiple
-<br>
-<!--![](mode-lineal-es-826.png)-->
-
-![](mode-lineal--es-658.png)
-
-<!--![](mode-parallel-es-834.png)-->
-
-![](mode-parallel--es-657.png)
-
-![](exchange-es-695.png)
-
-![](panorama-es-666.png)
-