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@@ -22,16 +22,19 @@ want a course in 4 levels, from a basic level to the pre-master level.
 
 ### INTERACCIONES MECÁNICAS NEWTONIANAS: FUERZAS Y CAMPOS (escalares y vectoriales) / INTERACTIONS EN MECANIQUE NEWTONIENNE : FORCES ET CHAMPS (scalaires et vectoriels) / INTERACTIONS in NEWTON's PHYSICS : FORCES AND FIELDS (scalar and vectorial)
 
+....
 
 
 ### FUERZA y CAMPO ELÉCTRICOS / FORCE et CHAMP ELECTRIQUES / ELECTRIC FORCE and FIELD
 
+....
 
 
 ### FUERZA y CAMPO MAGNÉTICO / FORCE et CHAMP MAGNETIQUES / ELECTRIC FORCE and FIELD
 
 
 
+
 #### Fuerza magnética / Force magnétique / Magnetic force : 
 
 ##### Fuerza de Laplace / Force de Laplace / 
@@ -47,7 +50,7 @@ Lorentz au niveau 3?
 Force magnétique s'exerçant sur un conducteur parcouru par un courant
 Magnetic force on a conductor carrying a current (through which a current flows?)
 
-*Nivel N1 :*
+**Nivel N1 :**
 <!----Intercambio de ideas para construir juntos-----
 ------Echange d'idées pour construire ensemble-------
 
@@ -76,21 +79,32 @@ le comportement des aimants, et en déduire un minimum.Qu'en pensez-vous?
 -------------------------------------------------->
 
 *Nivel N2 :*
-<!---------------------
+<!----Intercambio de ideas para construir juntos-----
+------Echange d'idées pour construire ensemble-------
+
 Sin cálculo diferencial en el nivel 2, debemos razonar con un cable recto de longitud L?
 Producto vectorial o no, en el nivel 2? pero la regla de la mano derecha debe estar allí.
 
 Sans calcul différentiel au niveau 2, nous devons raisonner avec un fil rectiligne de longueur L?
 Produit vectoriel ou pas, au niveau 2? mais la règle de la main droite doit y être obligatoirement.
+
 ----------------------->
 
-$`\vec{F_{Lap}}=I\;\vec{l}\times\vec{B}`$ 
+LA , EN : $`\vec{F_{Lap}}=I\;\vec{l}\times\vec{B}`$ <br>
+FR : $`\vec{F_{Lap}}=I\;\vec{l}\land\vec{B}`$ 
 
-o 
+o / ou 
 
-$`\vec{F_{Lap}}=I\;\vec{l}\times\vec{B}`$ 
+$`\vec{F_{Lap}}`$ perpendicular a $\vec{l}``$ y $\vec{B}`$ `
+y $`F=I\timesL\timesB`$
 
 *Niveles N3 y N4 :*
+<!----Intercambio de ideas para construir juntos-----
+------Echange d'idées pour construire ensemble-------
+
+Aquí tenemos el cálculo diferencial.
+
+----------------------->
 
 un élément infinitésimal $`\vec{dl}`$ d’un conducteur (dont la section est négligée) parcouru 
 par un courant $`I`$, $`\vec{dl}`$  étant orienté dans le sens du courant $`I`$ :