diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/99.new-propositions/20.sets-systems/10.n1/20.overview/cheatsheet.fr.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/99.new-propositions/20.sets-systems/10.n1/20.overview/cheatsheet.fr.md
index 24c09655b..a02639c76 100644
--- a/00.brainstorming-pedagogical-teams/99.new-propositions/20.sets-systems/10.n1/20.overview/cheatsheet.fr.md
+++ b/00.brainstorming-pedagogical-teams/99.new-propositions/20.sets-systems/10.n1/20.overview/cheatsheet.fr.md
@@ -22,7 +22,7 @@ contrainte extérieure. (dynamique, interactions et évolutions : systèmes)
 Comment classer ?    
 Caractériser selon un choix de critères   
 - Critères objectifs, mesurables.   
-__exemple jeu-découverte__ _: classification des éléments par le nombre de côtés._   
+___exemple jeu-découverte___ _: classification des éléments par le nombre de côtés._   
 - Critères subjectifs.   
 __exemple jeu-découverte__ _: classification des éléments par couleur._   
 (classification entre violet, bleu, vert, jaune, orange, marron, rouge)