diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/35.define-mejor-pedagogical-paths/textbook.fr.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/35.define-mejor-pedagogical-paths/textbook.fr.md
index 747562176..80e390f6d 100644
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@@ -18,7 +18,7 @@ Un chemin spécifique sur cette thématique, découplé de la mécanique. Pourqu
 * Cela concerne toute la physique (pas seulement la mécanique)
 
 * C'est tellement fondamental que soit nous n'y pensons pas, soit cela est une source
-de questionnement qui peut tirer verrs les sciences, et en particulier les sciences naturelles.
+de questionnement qui peut tirer vers les sciences, et en particulier les sciences naturelles.
 
 * Chacun dès le niveau de base doit maîtriser les grandeurs fondamentales associées 
 (longeurs et durée), lleur mesure (et leur incertitudes de mesures?), chacun doit