diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/35.method-for-collaborative-work/textbook.es.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/35.method-for-collaborative-work/textbook.es.md
index b55d345cf..7206a9d83 100644
--- a/00.brainstorming-pedagogical-teams/35.method-for-collaborative-work/textbook.es.md
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@@ -18,7 +18,11 @@ interesada, recibe un nombre de usuario/contraseña.
 Ventajas y desventajas.
 </summary>
 <br>
-ventaja 1: transparencia, pero al mismo tiempo garantiza el progreso del proyecto.<br> 
+ventaja 1: El contenido del trabajo es inmediatamente compatible con el sitio m3p2
+(entre otras cosas por la riqueza del látex ofrecido, como por el diseño) a diferencia
+de una solución de tipo googledoc/googledrive, o el intercambio de palabras, archivos extraños o páginas.<br>
+<br>
+ventaja 2: transparencia, pero al mismo tiempo garantiza el progreso del proyecto.<br> 
 * por ejemplo: en Toulouse podemos enviar el enlace a todo el departamento de física y a cualquier otra persona
 que nos gustaría ver involucrados (investigadores, profesores de escuelas secundarias, externas, instituciones, ...).<br>
 &rArr; todos pueden seguir la evolución del trabajo en internet (en enlace oculto): sin exclusión.<br>
@@ -28,17 +32,17 @@ y comienza la siguiente etapa.<br>
 <!--Por supuesto, el sitio está evolucionando, habrá flexibilidad, tendremos que volver a cada paso. Pero la idea
 es de no ir al ritmo del más lento, ni estar bloqueado.-->
 <br>
-ventaja 2: permite la identificación en los institutos asociados de personas
+ventaja 3: permite la identificación en los institutos asociados de personas
 quien validará el contenido publicado de los nuevos temas.<br>
 <br>
-ventaja 3 : transparencia e información sobre el trabajo en progreso.<br>
+ventaja 4 : transparencia e información sobre el trabajo en progreso.<br>
 * podemos "mantener informado" del trabajo que se está haciendo, simplemente enviando un enlace internet.<br>
 <br>
-ventaja 4 : distribución potencialmente amplia, e identificación de personas interesadas.<br>
+ventaja 5 : distribución potencialmente amplia, e identificación de personas interesadas.<br>
 * Debe haber un tamaño crítico de contribuyentes. Este método de informar a todos sobre 
 el trabajo en progreso e identificar a las personas interesadas es potencialmente efectivo..<br>
 <br>
-ventaja 5 : en cada etapa, la difusión se puede hacer con círculos crecientes, hasta
+ventaja 6 : en cada etapa, la difusión se puede hacer con círculos crecientes, hasta
 obtener un tamaño suficiente para un trabajo colaborativo efectivo, y producir contenido
 pedagogico de suficiente calidad y cantidad (etapas 3 y 4).
 exemple : para cada etapa y para cada tema :<br>
@@ -50,16 +54,12 @@ también pueden enviarlo a otras personas que puedan estar interesadas.<br>
 extendido a unos nuevos profesores (que pueden pertenecer a otras universidades) y personas externas.<br>
 - esta operación puede repetirse hasta que se obtenga un umbral crítico de contribuyentes..<br>
 <br>
-ventaja 6 : Si alguien contactado tiene una idea para un nuevo tema que desea proponer,
+ventaja 7 : Si alguien contactado tiene una idea para un nuevo tema que desea proponer,
 su solicitud es visible para todos los contactados (no es necesario iniciar sesión/contraseña,
 solo reciba el enlace). Es tan más fácil de encontrar y encontrar socios (este proyecto
 intercultural voluntario requiere encontrar un pequeño equipo internacional en institutos
 asociados), o para identificar temas vecinos que puedan agruparse en un solo tema.
 <br>
-ventaja 7: El contenido del trabajo es inmediatamente compatible con el sitio m3p2
-(entre otras cosas por la riqueza del látex ofrecido, como por el diseño) a diferencia
-de una solución de tipo googledoc/googledrive, o el intercambio de palabras, archivos extraños o páginas.<br>
-<br>
 desventaja 1: los enlaces de este trabajo colaborativo están ocultos, pero el trabajo 
 está en Internet. Este trabajo colectivo es, por lo tanto, público. Entonces cada 
 contribuyente se identifica con un código de 3 caracteres alfanuméricos