|
|
|
@ -0,0 +1,37 @@ |
|
|
|
--- |
|
|
|
title : Lluvia de ideas para el nivel N1 |
|
|
|
published : true |
|
|
|
visible : no |
|
|
|
--- |
|
|
|
### PLluvia de ideas para el nivel N1 |
|
|
|
|
|
|
|
Différentes propositions sont énumérées. Sur chaque propositions, vous pouvez réagir, |
|
|
|
commencer une discussion. Vous pouvez aussi créer de nouvelles propositions. |
|
|
|
|
|
|
|
1 * Objectivo |
|
|
|
------------ |
|
|
|
|
|
|
|
* Definir y explicar los conceptos básicos y asociarlos con el vocabulario correcto. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 * Ideas para la pedagogía |
|
|
|
---------------------------- |
|
|
|
|
|
|
|
* Unas frases simples y cortas. |
|
|
|
|
|
|
|
* Quedarse lo más cerca posible de las experiencias sensibles de la vida cotidiana. |
|
|
|
|
|
|
|
* En la parte "síntesis" de cada curso, las fotos que ilustran las experiencias deben |
|
|
|
ilustrar unas experiencias que se pueden realizar con materiales básicos que se |
|
|
|
encuentran en la vida cotidiana. Todos deben poder hacerlas de nuevo |
|
|
|
(ejemplo : para mostrar el fenómeno de refracción de un rayo de luz, use un vaso de |
|
|
|
agua con un lápiz en lugar de un rayo láser). Tenemos la parte "más allá" para hacer |
|
|
|
soñar y mostrar lo que está sucediendo en nuestros laboratorios). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 * Bagage matemático |
|
|
|
--------------------- |
|
|
|
|
|
|
|
* use solo números reales y enteros, fracciones (pero necesitará un curso sobre |
|
|
|
fracciones) y las 4 operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división. |
|
|
|
|