|
|
|
@ -166,7 +166,9 @@ mathématiquement elle n'est pas nulle, en pratique elle ne s'observera jamais. |
|
|
|
|
|
|
|
#### [BR-ENT1&2-20] Ce à quoi on est sensible |
|
|
|
|
|
|
|
à faire |
|
|
|
|
|
|
|
---------------------- |
|
|
|
|
|
|
|
#### [BR-ENT1&2-30] Probabilité et temps moyen de réalisation |
|
|
|
|
|
|
|
@ -179,9 +181,13 @@ Jeu de 6 cartes (as, 2, 3, 4, 5, 6) |
|
|
|
----------------------- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
#### [BR-ENT1&2-40] Macroétat "gagnant" et macroétat "perdant", dégénéresecnce, probabilités et durée moyenne entre deux réalisation. |
|
|
|
|
|
|
|
A priori (à discuter), ne pas utiliser le vocabulaire "macroétat, microétat, dégénérescence, ..." à ce niveau 1 |
|
|
|
(ou alors l'aborder dans un aparté "au-delà"). |
|
|
|
|
|
|
|
Vocabulaire "évènement, réalisation, probabilité, durée statistqiue moyenneentre deux tirages gagnants" ? |
|
|
|
|
|
|
|
Mettre avant durée d'un tirage de 4 cartes |
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
@ -333,6 +339,7 @@ Puis ensuite ... |
|
|
|
Montrer, dès ce niveau 0, que le dénombrement dépend de la résolution, mais pas la seconde |
|
|
|
loi de la thermo... que ce soit avec des mots de tous les jours à ce niveau 1. |
|
|
|
|
|
|
|
---------------------------------- |
|
|
|
|
|
|
|
### [BR-ENT1&2-70] On aura besoin de l'hypothèse ergodique |
|
|
|
|
|
|
|
|