From 5f1fcb24cb3c9ab7a12b4df9bf0ddd5a2feec8b2 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Claude Meny Date: Wed, 1 Jul 2020 11:45:52 +0200 Subject: [PATCH] Update textbook.en.md --- .../level-N1/textbook.en.md | 18 +++++++++--------- 1 file changed, 9 insertions(+), 9 deletions(-) diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/level-N1/textbook.en.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/level-N1/textbook.en.md index a35bef106..90173af0e 100644 --- a/00.brainstorming-pedagogical-teams/level-N1/textbook.en.md +++ b/00.brainstorming-pedagogical-teams/level-N1/textbook.en.md @@ -20,15 +20,15 @@ present the ability to go to level 2, and encourage them. 2 * Idées de pédagogie ---------------------- -* Des phrases simples et courte. - -* Rester le plus proche possible des expériences sensibles de la vie de chaque jour. -L'apprentissage de la méthode scientifique, c'est d'abord observer la nature, puis l'interroger -sur des questions simples et spécifiques en réalisant des expériences. A ce niveau de base, -partir au maximum de ce qui peut être observé, ressenti dans la vie de tous les jours semble -une bonne idée (?).
-(rêve dun chemin pédagogique vers la chimie qui partirait du gôut (salé, sucré, acide, basique, -..., des odeurs, etc... je ne sais pas si c'est possible). +* Simples and short sentences. + +* Stay as close as possible to the sensitive experiences of everyday life. +Learning the scientific method means first observing nature, then questioning it +on simple and specific questions by carrying out experiments. At this basic level, +to start as much as possible from what can be observed, felt in everyday life seems +a good idea (?). +(dream of an educational path to chemistry that would start from taste (salty, sweet, acid, basic, +..., odors, etc ... I don't know if it's possible). * Dans la partie "synthèse" de chaque cours, les photos qui illustrent les expériences