diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/instructions-for-levels/10.main/textbook.fr.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/instructions-for-levels/10.main/textbook.fr.md
index 8e0d346be..7e2e69bd9 100644
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@@ -64,15 +64,32 @@ Voici comment écrire celui-ci :.
 
 #### Propositions pour cette partie "Principal"
 
-Notez vos propositions ou contrepropositions en poursuivant la notation entre crochets : [xxx]
+Les différents propositions sont numérotées : elles commencent par :<br>
+*[numéro] : Titre*
 
-[10] C'est une partie de cours classique, mais dan,s l'objectif d'une ressource en ligne, 
+* Si vous réagissez à une proposition existante, rajouter votre commentaire à la suite des autres
+en commençant par trois initiales entre parenthèse vous représentants :<br>
+(CLM) : commentaire d'untel
+(mes initiales) : mon commentaire
+
+* Si vous voulez ajouter une proposition, créez là dans ou à la suite (suivant la logique de la proposition)
+des propositions existantes. Pour cela, commencer par un nouveau *[numéro] : Titre*
+
+-------------
+
+**[10] Style narratif**
+
+(CLE) C'est une partie de cours classique, mais dans l'objectif d'une ressource en ligne, 
 pour un auto-apprentissage (cas général) ou pré-apprentissage ou un document de courts 
 (nos étudiants), nous pouvons mettre plus de texte, être plus narratif. Nous n'avons pas
-de limitation de pages ni de longueur.
+de limitation de pages ni de longueur. Cette partie doit plus ressembler au texte d'un livre plutôt
+que celui d'un polycopié de cours.
+
+-------------
 
-[20] Proposition pour les couleurs des appartés :
+**[20] Proposition pour les couleurs des appartés**
 
+(CLE) :
  - Réserver le rouge à des points pour lesquels les étudiants font souvent des erreurs. Exemple :<br>
 !!!! *Attention :*
 !!!!
@@ -107,3 +124,35 @@ sur ce point. Exemple :<br>
 !!
 !! Et cela permet de projeter déjà vers ce que vont apporter la *mécanique du solide*, la *mécanique des fluides*, etc ...
 
+-----------
+
+**[30] Les figures dans cette partie "Principal"**
+
+(CLE) Je propose pas de figures dans cette partie. Comme dans une publication, le texte renvoie
+aux figures qui elles, sont dans la partie "synthèse".<br>
+Si jamais ce n'était pas suffisant, joindre une figure très simple et en noir et blanc.
+
+------------
+
+**[4Ø] Chapitrage**
+
+Comme dans un livre, je propose un chapitrage classique. Exemple type :
+#Thème  (j'écris en commençant par un #)
+## Chapitre (j'écris en commençant par un ##)
+## Sous-chapitre (j'écris en commençant par un ###)
+#### Section  (j'écris en commençant par un ####)
+##### Sous-section  (j'écris en commençant par un #####)
+
+Note : le fichier de travail informatique pour cette partie "Principal" est un
+textbook.fr.md (fr pour français, es pour espagno, en pour anglais, ...). Ce fichier
+représente un bloc qui peut regrouper plusieurs chapitres. La techno supporte une charge
+assez lourde en texte/équations/images. L'idée est que l'internaute puisse télécharger dans
+son navigateur le fichier de travail converti par m3p2 en version htlm du web, et qu'il peut
+ensuite consulter hors ligne tranquillement. Chaque "page" du site M3P2, correspondant à un fichier
+textbook, peut rassembler plusieurs chapitres avec leurs sous-chapitres, sections, etc.
+
+
+
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