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@@ -13,20 +13,14 @@ commencer une discussion. Vous pouvez aussi créer de nouvelles propositions.
 
 * Définir et expliquer les concepts de bases et les associer avec le vocabulaire correct.
 
-* Definir y explicar los conceptos básicos y asociarlos con el vocabulario correcto.
 
-
-1 * Idées de pédagogie
+2 * Idées de pédagogie
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 * Des phrases simples et courte.
 
-* Unas frases simples y cortas.
-
 * Rester le plus proche possible des expériences sensibles de la vie de chaque jour.
 
-* Quedarse lo más cerca posible de las experiencias sensibles de la vida cotidiana.
-
 * Dans la partie "synthèse" de chaque cours, les photos qui illustrent les expériences
 doivent illustrer des expériences qui peuvent être réalisées avec un matériel de base 
 qui se trouve dans la vie de chaque jour. Tous doivent pôuvoir les refaire
@@ -34,20 +28,11 @@ qui se trouve dans la vie de chaque jour. Tous doivent pôuvoir les refaire
 d'eau et un crayon, et non pas un faisceau laser). Nous avons la partie "au-delà" pour
 étonner, faire rêver et montrer ce qui se fait dans nos laboratoires).
 
-* En la parte "síntesis" de cada curso, las fotos que ilustran las experiencias deben
-ilustrar unas experiencias que se pueden realizar con materiales básicos que se
-encuentran en la vida cotidiana. Todos deben poder hacerlas de nuevo 
-(ejemplo : para mostrar el fenómeno de refracción de un rayo de luz, use un vaso de 
-agua con un lápiz en lugar de un rayo láser). Tenemos la parte "más allá" para hacer 
-soñar y mostrar lo que está sucediendo en nuestros laboratorios).
-
 
-2 * Bagage mathématique
+3 * Bagage mathématique
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 * utiliser seulement les nombres réels et entiers, les fractions (mais cela nécesitera
 un cours sur les fractions) et les 4 opérations de base : somme, sosutraction,
 multiplication et division.
 
-* use solo números reales y enteros, fracciones (pero necesitará un curso sobre 
-fracciones) y las 4 operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división.