From 6fc062eb70939e2d101f336229609c873b349dd0 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Claude Meny Date: Wed, 8 May 2019 08:32:40 +0200 Subject: [PATCH] Update textbook.fr.md --- 02.objectives/textbook.fr.md | 20 ++++++++++---------- 1 file changed, 10 insertions(+), 10 deletions(-) diff --git a/02.objectives/textbook.fr.md b/02.objectives/textbook.fr.md index 7131938cf..ca32219b3 100644 --- a/02.objectives/textbook.fr.md +++ b/02.objectives/textbook.fr.md @@ -14,14 +14,14 @@ slug: m3p2-objectifs #### Qu'est-ce que n'est pas M3P2 ? -- M3P2 n'est **pas** un site de *préparation aux examens des baccalauréats* nationaux dans les différents pays des universités partenaires. +- M3P2 n'est *pas un site de préparation aux examens des baccalauréats* nationaux dans les différents pays des universités partenaires. #### Pour qui est M3P2 ? - Jeunes entre typiquement 15 et 20 ans : - *lycéens*, *étudiants* en premier cycle universitaire, jeunes déscolarisés en auto-apprentissage. -- Jeunes adultes en *reconversion*. + *lycéens*, *étudiants* en premier cycle universitaire, *jeunes déscolarisés en auto-apprentissage*. +- Jeunes *adultes en reconversion*. - *Enseignants* et *professeurs* : pour des ressources pédagogiques, des compléments de cours, des cours inversés. @@ -29,22 +29,22 @@ slug: m3p2-objectifs - *Définir un niveau de base*, ensemble des connaissances et compétences que tout citoyen — même non particulièrement intéressé par les sciences et technologies — devrait connaître et maîtriser afin de mieux _"comprendre le monde"_, _"comprendre les différents points de vue"_ et _"travailler plus efficacement en équipe"_. -- *Amener jusqu'à un niveau de licence* (L3), en **4 niveaux** d'approfondissement et de maîtrise croissants des connaissances et compétences réalisés _en forte cohérence_ par de mêmes équipes pédagogiques dans les différents domaines scientifiques et technologiques. +- *Amener jusqu'à un niveau de licence* (L3), en *4 niveaux* d'approfondissement et de maîtrise croissants des connaissances et compétences réalisés _en forte cohérence_ par de mêmes équipes pédagogiques dans les différents domaines scientifiques et technologiques. -- Afficher le contenu pédagogique selon **differents modes de présentation**, afin de **s'adapter au mieux aux spécificités d'apprentissage de chaque utilisateur** et à ses différentes étapes dans son processus d'apprentissage. +- Afficher le contenu pédagogique selon *differents modes de présentation*, afin de *s'adapter au mieux aux spécificités d'apprentissage de chaque utilisateur* et à ses différentes étapes dans son processus d'apprentissage. -- Encourager et aider l'apprenant à **graduellement découvrir ses domaines d'intérêt** , **définir son projet d'étude** qui peut consister à **acquérir jusqu'à un niveau de licence (L3) en auto-apprentissage** , **se préparer à commencer plus sereinement des études supérieures à l'université ou dans une grande école** , et finalement **étudier dans un premier cycle universitaire** et mieux maîtriser ou revoir les prérequis pour des études au niveau master ou ingénieur. +- Encourager et aider l'apprenant à *graduellement découvrir ses domaines d'intérêt* , *définir son projet d'étude* qui peut consister à *acquérir jusqu'à un niveau de licence (L3) en auto-apprentissage* , *commencer à se préparer pour des études supérieures* à l'université ou dans une grande école , et finalement *étudier dans un premier cycle universitaire* et mieux maîtriser ou revoir les prérequis pour des études au niveau master ou ingénieur. -- **Sensibiliser très tôt l'internaute à l'aspect interculturel, l'inciter à choisir deux langues d'étude parmi les 3 proposées, et l'encourager à se préparer pour un projet international** (programme d'échange au niveau lycée ou universitaire, stage à l'étranger, travail future en équipes internationales). Tous les contenus pédagogiques sont réalisés à l'identique en français, anglais et espagnol par des équipes internationales (Europe et Amérique Latine) et validés par les universités ou grandes écoles partenaires de M3P2. +- *Sensibiliser* très tôt l'internaute *à l'aspect interculturel*, l'inciter à choisir deux langues d'étude parmi les 3 proposées, et l'*encourager à se préparer pour un projet international* (programme d'échange au niveau lycée ou universitaire, stage à l'étranger, travail future en équipes internationales). Tous les contenus pédagogiques sont réalisés à l'identique en français, anglais et espagnol par des équipes internationales (Europe et Amérique Latine) et validés par les universités ou grandes écoles partenaires de M3P2. -- **Permettre d'étudier même avec un simple smartphone, et même dans des zones d'accès internet réduit, aléatoire ou cher** +- Permettre d'étudier même avec un *simple smartphone*, et même dans des *zones d'accès internet réduit, aléatoire ou cher*. -- Et plus généralement de **participer à l'effort mondial de diffusion de la connaissance et de l'esprit scientifique, en proposant à tout internaute en accès libre et gratuit un cursus structuré, basé sur des enseignements de qualité validés par les instituts membres**. +- Et plus généralement de *participer à l'effort mondial de diffusion de la connaissance et de l'esprit scientifique*, en proposant à tout internaute en accès libre et gratuit un *cursus structuré*, basé sur des *enseignements validés par les universités partenaires*. #### Puis-je avoir confiance dans les contenus pédagogiques ? -Même si **chacun est encouragé à proposer une contribution** (nouvelle ressource pédagogique ou amélioration de ressource pédagogique, structuration en chapitres / sous-chapitres, nouveaux parcours pédagogiques, retour d'expérience sur l'ergonomie du site), **les contenus pédagogiques sont validés par les enseignants-chercheurs des universités ou grandes écoles partenaires de M3P2**. Ces enseignants-chercheurs sont organisés en équipes thématiques volontairement internationales (qui peuvent être élargies à des membres extérieurs), associées aux universités et grandes écoles partenaires dans chaque thématiques (de façon équilibrée Europe / Amérique Latine). +Même si *chacun est encouragé à proposer une contribution* (nouvelle ressource pédagogique ou amélioration de ressource pédagogique, structuration en chapitres / sous-chapitres, nouveaux parcours pédagogiques, retour d'expérience sur l'ergonomie du site), *les contenus pédagogiques sont validés par les enseignants-chercheurs des universités ou grandes écoles partenaires de M3P2*. Ces enseignants-chercheurs sont organisés en équipes thématiques volontairement internationales (qui peuvent être élargies à des membres extérieurs), associées aux universités et grandes écoles partenaires dans chaque thématiques (de façon équilibrée Europe / Amérique Latine). #### En quoi M3P2 peut m'aider ou m'intéresser ? je suis :