diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/99.new-propositions/20.sets-systems/10.n1/20.overview/cheatsheet.fr.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/99.new-propositions/20.sets-systems/10.n1/20.overview/cheatsheet.fr.md
index 905584cb1..58d0008d9 100644
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@@ -18,6 +18,21 @@ Pourquoi classer ?
 - pour isoler des éléments qui répondent de façon semblables s'ils sont soumis à une même 
 contrainte extérieure. (dynamique, interactions et évolutions : systèmes)
 
+![](ensemble-E.jpg)
+
+
+
+Comment classer ?    
+Caractériser selon un choix de critères   
+- Critères objectifs, mesurables.   
+__exemple jeu-découverte__ _: classification des éléments par le nombre de côtés._   
+- Critères subjectifs.   
+__exemple jeu-découverte__ _: classification des éléments par couleur._   
+(classification entre violet, bleu, vert, jaune, orange, marron, rouge)
+
+
+
+
 
 ![](ensemble-another-equivalence_1000.gif)