From 749fba448855eaaa96ec3baed16d18081f5f8e0b Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Claude Meny Date: Thu, 6 May 2021 17:37:22 +0200 Subject: [PATCH] Update cheatsheet.fr.md --- .../10.n1/20.overview/cheatsheet.fr.md | 15 +++++++++++++++ 1 file changed, 15 insertions(+) diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/99.new-propositions/20.sets-systems/10.n1/20.overview/cheatsheet.fr.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/99.new-propositions/20.sets-systems/10.n1/20.overview/cheatsheet.fr.md index 905584cb1..58d0008d9 100644 --- a/00.brainstorming-pedagogical-teams/99.new-propositions/20.sets-systems/10.n1/20.overview/cheatsheet.fr.md +++ b/00.brainstorming-pedagogical-teams/99.new-propositions/20.sets-systems/10.n1/20.overview/cheatsheet.fr.md @@ -18,6 +18,21 @@ Pourquoi classer ? - pour isoler des éléments qui répondent de façon semblables s'ils sont soumis à une même contrainte extérieure. (dynamique, interactions et évolutions : systèmes) +![](ensemble-E.jpg) + + + +Comment classer ? +Caractériser selon un choix de critères +- Critères objectifs, mesurables. +__exemple jeu-découverte__ _: classification des éléments par le nombre de côtés._ +- Critères subjectifs. +__exemple jeu-découverte__ _: classification des éléments par couleur._ +(classification entre violet, bleu, vert, jaune, orange, marron, rouge) + + + + ![](ensemble-another-equivalence_1000.gif)