diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/03.presentar_el_proyecto/textbook.fr.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/03.presentar_el_proyecto/textbook.fr.md
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@@ -342,7 +342,10 @@ un **modo de presentación** es un *conjunto de 3 contenidos educativos* que se
 
 Hay **4 modos de presentación** :
 
-* **lineal** : *estudiar en profundidad* (partes "principal", "síntesis", "más allá")
+* **lineal** : *estudiar en profundidad* (partes "principal", "síntesis", "más allá").<br>
+\- principal : curso muy detallado, muchas explicaciones.<br>
+\- síntesis : sintético, con muchas figuras y animaciones (se puede escuchar).<br>
+\- más allá : cultura científica asociada, ejercicios simples de autoevaluación, puntos de reflexión.<br>
 * **paralel** : *estudiar en paralel*, ejemplos :<br>
 \- gradiente $`\overrightarrow{grad}`$ / divergencia $`div`$ / rotacional $`\overrightarrow{rot}`$<br>
 \- cartesianas / cilíndricas / esféricas coordenadas.<br>
@@ -358,6 +361,7 @@ Hay **4 modos de presentación** :
 $`\quad`$N1 : en palabras : el fenómeno físico conocido en la vida de todos los días.<br>
 $`\quad`$N2 : $`M_A=(\overrightarrow{F}\times d\;cos\,\theta`$, ... palabras de explicaciones.<br>
 $`\quad`$N3 : $`M_A=(\overrightarrow{r}\land\overrightarrow{F})\cdot\overrightarrow{u_{eje}}`$.<br>
+$`\quad`$N4 : y en mecánica de sólidos : ...
 
 ### ¿Podemos definir los primeros miembros de los equipos pedagogicos?