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@ -51,7 +51,7 @@ Créer une liste, numérotée ou non : c'est dans l'éditeur de texte, mais plus |
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* Pour créer cette liste, j'ai tapé * en début de ligne, puis un blanc, puis le texte. |
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* Pour créer cette sous-liste, j'ai tapé un blanc en début de ligne, puis *, puis un blanc, puis le texte. |
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1. C'est pareil pour une liste et sous liste numérotées, en remplaçant simplement "*"" par "1." |
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1. C'est pareil pour une liste et sous liste numérotées, en remplaçant simplement "*"" par "1.". |
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@ -62,8 +62,8 @@ d'autant plus qu'il y aura de nombreuses figures/animations. Cette partie synth |
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Or il faudrait quand même un accès rapide aux principaus résultats. |
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Proposition de *commencer cette partie par un court résumé un peu austère et monochrome*. Un exemple possible |
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est ici (l'encadré en noir) : |
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https://m3p2.com/fr/temporary_ins/electrostatics-vacuum/gauss-theorem-demonstration/overview |
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est ici (l'encadré en noir) :<br> |
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https://m3p2.com/fr/temporary_ins/electrostatics-vacuum/gauss-theorem-demonstration/overview <br> |
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Note : le look peut être actualisé. Il n'y a pas encore eu de travail sur la présentation. |
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@ -85,8 +85,9 @@ dans le .gif. |
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(CLE) Les images sont stockées dans le dossier du cours, et elles sont simplement |
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rappelées par leur noms dans les fichiers dans lesquels nous écrivons les cours. |
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Ainsi trois fichiers d'un même cours écrits dans 3 langues différentes |
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rappellent les mêmes images. |
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$`\Longrightarrow`$ *Faire en sorte que images ne comportent pas de mots* (qui sont toujours relatifs à |
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rappellent les mêmes images.<br> |
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$`\Longrightarrow`$ *Faire en sorte que images ne comportent pas de mots* <br> |
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(mots qui sont toujours relatifs à |
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une langue). Sinon, cela obligerait à faire une même image pour chaque langue, et donc |
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multiplierait aussi le nombre d'images devant être téléchargées par le navigateur web. |
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