diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/instructions-for-levels/10.main/textbook.fr.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/instructions-for-levels/10.main/textbook.fr.md
index 3ec43d7ef..946b94160 100644
--- a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/instructions-for-levels/10.main/textbook.fr.md
+++ b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/instructions-for-levels/10.main/textbook.fr.md
@@ -17,17 +17,24 @@ https://m3p2.com/fr/m3p2_pedagogy/m3p2-pedagogy
 
 Nous avons 4 couleurs pour mettre en apparté différentes types d'informations.
 
-! ceci est un apparté
+! ceci est un apparté <br>
+(apparté réalisé en mettant 1 point d'exclamation au début de chaque paragraphe lors de la saise du texte)
 
-!! ceci est un apparté
+!! ceci est un apparté <br>
+(réalisé avec 2 points d'exclamation)
 
-!!! ceci est un apparté
+!!! ceci est un apparté <br>
+(réalisé avec 3 points d'exclamation)
 
-!!!! ceci est un apparté
+!!!! ceci est un apparté <br>
+(réalisé avec 4 points d'exclamation)
 
 Nous avons deux couleurs qui permettent de faire ressortir des mots du texte.
 
-Voici un *exemple* de ces **2 couleurs**.
+Voici un *exemple* de ces **2 couleurs**.<br>
+(Lors de la saisie du texte, le mot ou l'équation commence et fini par * (*exemple*)
+ou ** (**2 couleurs**)
+
 
 #### Notez vos propositions ou contrepropositions en poursuivant la notation entre crochets : [xxx]