From 84cf327316702f8e09e6ab4bfb8dcfdfe640229b Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Claude Meny Date: Mon, 14 Jun 2021 10:59:46 +0200 Subject: [PATCH] Update textbook.es.md --- .../10.brainstorming/01.p1/textbook.es.md | 39 +++++++++---------- 1 file changed, 19 insertions(+), 20 deletions(-) diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/10.n1/10.brainstorming/01.p1/textbook.es.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/10.n1/10.brainstorming/01.p1/textbook.es.md index ceb6dff55..54daf8aef 100644 --- a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/10.n1/10.brainstorming/01.p1/textbook.es.md +++ b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/10.n1/10.brainstorming/01.p1/textbook.es.md @@ -30,33 +30,32 @@ N'hésitez pas à créer une nouvelle classification si nécessaire. ------------------------------------------------------------- -! *Numération, opérations et fonctions usuelles* +! *Numeración, operaciones y funciones comunes * -(CME-FR)_Bonne maîtrise, avec exercices d'automatisme :_ +(CME-FR)_Buen dominio, con ejercicios de automatismo :_ -- *Chiffres et nombres (base 10)* -- *Nombres entiers, positifs et négatifs* -- *Nombres réels* -- *Les quatres opérations* : **$`+ ,- ,× ,÷`$** - et donc le signe **$`=`$** -- *Puissance de 10* **$`(10^p)`$**, puissance *d'un nombre entier quelconque n* **$`(n^p)`$** +- *Dígitos y números (base 10)* +- *Números enteros, positivos y negativos* +- *Numeros reales* +- *Las cuatro operaciones * : **$`+ ,- ,× ,÷`$** +- *Potencia de 10* **$`(10^p)`$**, potencia *de cualquier número entero n* **$`(n^p)`$** +- **$`n^p\times n^q=n^{\,p+q}`$** -Découverte et utilisations ponctuelles +Descubrimiento y uso ocasional -- **$`n^p\times n^q=n^{\,p+q}`$** -- factoriel **$`n\,!=n\times (n-1) \times (n-2) \times\,...\, \times 2 \times 1`$** -- *simple introduction géométrique* aux fonctions **$`\sin(\theta)`$** et **$`\cos(\theta)`$** - avec **$`\cos(\theta)^2+\sin(\theta)^2=1`$** en relation avec Pythagore. - et **$`\arcsin(x)`$** et **$`\arccos(x)`$** +- función factorial **$`n\,!=n\times (n-1) \times (n-2) \times\,...\, \times 2 \times 1`$** +- *introducción geométrica simple* a las funciones **$`\sin(\theta)`$** y **$`\cos(\theta)`$** + con **$`\cos(\theta)^2+\sin(\theta)^2=1`$** en relación con el teorema de Pitágoras + y **$`\arcsin(x)`$** y **$`\arccos(x)`$** RÉAGIR : (XXX-YY) ... -------------------- -(CME-FR) _Bonne maîtrise, avec exercices d'automatisme :_ +(CME-FR) _Buen dominio, con ejercicios de automatismo :_ - Les *fractions* (en lien avec le théorème de Thalès et la règle de trois 3) @@ -64,7 +63,7 @@ RÉAGIR : (XXX-YY) ... --------------------- -(CME-FR) _Bonne maîtrise, avec exercices d'automatisme :_ +(CME-FR) _Buen dominio, con ejercicios de automatismo :_ - *Comparaison de nombres* : **$`\lt , \gt , \le , \ge`$** RÉAGIR : @@ -175,7 +174,7 @@ RÉAGIR : ------------------------------------------ -(CME-FR) _Bonne maîtrise, avec exercices d'automatisme :_ +(CME-FR) _Buen dominio, con ejercicios de automatismo :_ * **Théorème de Pythagore** RÉAGIR : @@ -183,7 +182,7 @@ RÉAGIR : ------------------------------------------------ -(CME-FR) _Bonne maîtrise, avec exercices d'automatisme :_ +(CME-FR) _Buen dominio, con ejercicios de automatismo :_ * **Théorème de Thalès** ([EN] intercept theorem) / *règle de trois* RÉAGIR : @@ -191,7 +190,7 @@ RÉAGIR : ------------------ -(CME-FR)_Bonne maîtrise, avec exercices d'automatisme :_ +(CME-FR)_Buen dominio, con ejercicios de automatismo :_ * *Cartésiennes dans un plan* (sans dire "cartésiennes") * situer un point $`M`$ dans un plan $`(xOy)`$ par ses coordonnées $`(x_M,y_M)`$,