diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/instructions-for-levels/10.main/textbook.fr.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/instructions-for-levels/10.main/textbook.fr.md index 8bf0ccc12..8e0d346be 100644 --- a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/instructions-for-levels/10.main/textbook.fr.md +++ b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/instructions-for-levels/10.main/textbook.fr.md @@ -103,6 +103,7 @@ sur ce point. Exemple :
!! qui *apparait ponctuel à l'échelle de l'observation* (par exemple un point représentait un planète !! pour l'astronome Le Verrier qui a prédit la position de la planète Neptune avant sa découverte). Cependant !! l'objet considéré comme ponctuel à le plus souvent une extension, c'est un *volume mésoscopique* qui *peut -!! tourner sur lui-même*, qui peut *parfois se déformer* ... bla, bal, bla ... et préciser -!! ce que vont apporter la *mécanique du solide*, la *mécanique des fluides*, etc ... +!! tourner sur lui-même*, qui peut *parfois se déformer* ... bla, bla, bla ... +!! +!! Et cela permet de projeter déjà vers ce que vont apporter la *mécanique du solide*, la *mécanique des fluides*, etc ...