From 954b146b72c1f48a8218c7a8c3887cf743721864 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Claude Meny Date: Wed, 3 Feb 2021 22:09:11 +0100 Subject: [PATCH] Update textbook.fr.md --- .../45.synthesis-structuring/math-tools/n1/textbook.fr.md | 6 +++--- 1 file changed, 3 insertions(+), 3 deletions(-) diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/math-tools/n1/textbook.fr.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/math-tools/n1/textbook.fr.md index 47e313f9f..06654ca84 100644 --- a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/math-tools/n1/textbook.fr.md +++ b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/math-tools/n1/textbook.fr.md @@ -55,10 +55,10 @@ $`\quad\Longrightarrow`$ A partir d'un même ensemble, différentes possibilité selon la caractérisation retenue des éléments. $`\quad\Longrightarrow`$ même en choisissant une même caractérisation, parois subjectivité (exemple : classer des éléments par leurs couleurs, mais : - * On mets volontairement des bleus verts, des jaunes orangés, etc - * Différences culturelles : différences culturelles de perception des couleurs + * On mets volontairement des bleus verts, des jaunes orangés, etc + * Différences culturelles : différences culturelles de perception des couleurs (exemple : 2 mots différents en russe pour le bleu ciel et le bleu marine) - * la perception de la couleur selon les environnements lumineux. + * la perception de la couleur selon les environnements lumineux. ### Numération 2