From a3e296becafcce8f903e1b7f07e94f13fe802f08 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Claude Meny Date: Thu, 6 May 2021 17:41:42 +0200 Subject: [PATCH] Update cheatsheet.fr.md --- .../10.n1/20.overview/cheatsheet.fr.md | 11 ++++++++--- 1 file changed, 8 insertions(+), 3 deletions(-) diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/99.new-propositions/20.sets-systems/10.n1/20.overview/cheatsheet.fr.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/99.new-propositions/20.sets-systems/10.n1/20.overview/cheatsheet.fr.md index 58d0008d9..24c09655b 100644 --- a/00.brainstorming-pedagogical-teams/99.new-propositions/20.sets-systems/10.n1/20.overview/cheatsheet.fr.md +++ b/00.brainstorming-pedagogical-teams/99.new-propositions/20.sets-systems/10.n1/20.overview/cheatsheet.fr.md @@ -18,9 +18,6 @@ Pourquoi classer ? - pour isoler des éléments qui répondent de façon semblables s'ils sont soumis à une même contrainte extérieure. (dynamique, interactions et évolutions : systèmes) -![](ensemble-E.jpg) - - Comment classer ? Caractériser selon un choix de critères @@ -30,6 +27,14 @@ __exemple jeu-découverte__ _: classification des éléments par le nombre de c __exemple jeu-découverte__ _: classification des éléments par couleur._ (classification entre violet, bleu, vert, jaune, orange, marron, rouge) +![](ensemble-E.jpg) + +Les critères subjectifs peuvent dépendre +- de l'observateur. +_interprétation du bleu-vert._ + +- des conditions de l'observation. +_influence de la couleur de fond sur la perception des couleurs._