From a679386104dd34c55df6c4b2c0df5ad6cdcb0865 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Claude Meny Date: Thu, 4 Feb 2021 14:39:11 +0100 Subject: [PATCH] Update textbook.es.md --- .../electromagnetism/n4/textbook.es.md | 58 ++++++++++++++++++- 1 file changed, 57 insertions(+), 1 deletion(-) diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/electromagnetism/n4/textbook.es.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/electromagnetism/n4/textbook.es.md index 5f7f74bbf..4675cab8a 100644 --- a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/electromagnetism/n4/textbook.es.md +++ b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/electromagnetism/n4/textbook.es.md @@ -10,4 +10,60 @@ lessons: #### Lluvia de ideas para estructurar un tema "Electromagnetismo" : nivel 4 --------------------------------- \ No newline at end of file +-------------------------------- + +### Prefacio + +Este *etapa es importante*, porque será la **primera estructura de árbol de los sistemas de archivos y subarchivos** +en los que trabajarán los contribuyentes. + +Esta estructura de árbol puede evolucionar, pero es menos ágil que el contenido educativo en sí. +En sí mismos, los títulos de los capítulos y subcapítulos son menos importantes. +Se pueden cambiar fácilmente, no son la estructura de arbol. + +#### Conseils pour penser la structuration de ce niveau + +Estos son nuestros cursos, reestructurados y rediseñados juntos. + +##### Los bloques + +En este nivel 4, los bloques son importantes porque permiten diferenciar los alumnos +según diferentes especialidades. Posteriormente podemos asociar unos metadatos en el archivo, para seleccionar determinados +bloques y ofrecer circuitos educativos específicos según los deseos de los alumnos. + +Entonces, utilice bloques para apuntar también diferentes especialidades dentro del mismo nivel. + +#### Para participar + +Las diferentes propuestas están numeradas: comienzan con: +[BRST-EMG4-número]: título
+_(BRST-EMG4 para Brainstorming STructure ElectroMaGnétismme nivel 4)_ + +Para **agregar una proposición, créala** en las propuestas existentes, o a continuación +(siguiendo la lógica de la proposición). Para hacer esto, comience con:
+*nuevo [BRST-EMG4-número] + (tres iniciales entre paréntesis que lo representan) + Título* + +Para **reaccionar a una propuesta existente**, agregue su comentario después de los demás +comenzando con tres iniciales entre paréntesis que lo representan a usted: +(CLM): comentario de tal +*(mis iniciales): mi comentario* + +Para **comunicar mis propuestas**, ya sea: + +* directamente en el GitLab m3p2 con su nombre de usuario / contraseña:
+si aún no está allí, vaya a https://m3p2.com/es/lessons/brainstorming-234-electromagnetism,
+y al final de la página, en el cuadro verde haga clic en "Edit this course". +* en el proyecto m3p2 de google drive en el documento Brainstorming-2-electromagnetism.docx. +* o envíe un correo electrónico a ... especificando:
+la referencia [BRST-EMG3-número], que me identifica (mis iniciales) y mi comentario + (+ un título si es una propuesta nueva) _ + +El Gitlab se mantendrá actualizado con tus propuestas, tambien traducidas al francés y al inglés.
+_(No es necesario, pero si puede hacer su contribución usted mismo en su propio idioma y en inglés o francés,_ +_esto aligerará este trabajo de traducción)_
+Esta página de este nivel se puede ver en una versión multilingüe en:
+https://m3p2.com/polyglot/brainstorming-pedagogical-teams/synthesis-structuring/electromagnetism/n4 + +---------------------------------------- + +### Lluvia de ideas \ No newline at end of file