diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/10.n1/10.brainstorming/01.p1/textbook.fr.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/10.n1/10.brainstorming/01.p1/textbook.fr.md
index e5952b1fe..789be73ed 100644
--- a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/10.n1/10.brainstorming/01.p1/textbook.fr.md
+++ b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/10.n1/10.brainstorming/01.p1/textbook.fr.md
@@ -256,12 +256,31 @@ RÉAGIR :
 
 --------------------------------------
 
-(XXX-YY) ...
+(CME-FR) 
+Savoir *poser en équation un problème qui relève de l'équation 
+$`\dfrac{x}{q_1}=\dfrac{q_2}{q_3}`$ et le résoudre*, en lien avec Thalès et la règle de trois.   
+($`x`$) est l'inconnue et $`q_1, q_2, q_3`$ des nombres réels.
+
+RÉAGIR :
+...  (XXX-YY)
+
+------------------
+
+
+(CME-FR) 
+Savoir *poser en équation un problème qui relève de l'équation 
+$`a \times x = b`$ et le résoudre*, en lien avec la notion de variation et de pente.    
+($`x`$) est l'inconnue et $`q_1, q_2, q_3`$ des nombres réels.
 
 RÉAGIR :
 ...  (XXX-YY)
 
 ------------------
 
+(XXX-YY)
+
+RÉAGIR :
+...  (XXX-YY)
+