From c6dcf107d37ece7a9bf9d7c0e132f4ec0f8931aa Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Claude Meny Date: Wed, 28 Apr 2021 13:52:12 +0200 Subject: [PATCH] Delete textbook.fr.md --- .../05.first-steps/10.es/textbook.fr.md | 76 ------------------- 1 file changed, 76 deletions(-) delete mode 100644 00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/05.first-steps/10.es/textbook.fr.md diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/05.first-steps/10.es/textbook.fr.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/05.first-steps/10.es/textbook.fr.md deleted file mode 100644 index cbc971b2d..000000000 --- a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/05.first-steps/10.es/textbook.fr.md +++ /dev/null @@ -1,76 +0,0 @@ ---- -title: Brainstorming sur les outils mathématiques requis à chaque niveau -published: true -routable: true -visible: false ---- - - - - -#### Definir las herramientas matemáticas necesarias en cada nivel - --------------------- - -#### Prefacio - -Este es una **etapa importante**, porque la herramienta matemática define en cada nivel -será una **fuerte restricción** *que cada tema debe respetar* -**en ciencias experimentales** (mecánica, electromagnética, química, ...) - -**Las matemáticas están separadas**. Que es posible que las matemáticas vayan -*por delante de un nivel* en comparación con las ciencias experimentales pronto *se votará*.
-Si el resultado de la votación es en este sentido, el programa de matemáticas de cada nivel -puede ser diferente al de la herramienta matemática. - -#### Para participar - -Para **agregar un elemento de matemática** en un nivel : -* clasificarlo en el capítulo correspondiente (y si es necesario crear un nuevo capítulo)
-(ejemplo: numeración, conjuntos, geometría, ...) - -* escribe tu propuesta y termina en la misma línea con tres iniciales XXX que te identifiquen + tu -lengua materna (ES, FR o EN), todo entre paréntesis.
-(ejemplo: (XXX-FR)). - -Para **reaccionar a una propuesta existente** en un elemento ya existente : - -* siguiendo siguiendo las reacciones en el elemento, agregue su comentario, -comenzando con tres iniciales XXX que lo identifican + su idioma nativo (ES, FR o EN) -(ejemplo: (XXX-FR)). - -#### ¿Dónde contribuir? - -Para **comunicar mis propuestas**, ya sea : - -* *directamente en el GitLab m3p2* con su nombre de usuario / contraseña, y después la pequeña formación en Git. -Para hacer esto, si aún no está allí, vaya a : -
Para el nivel 1 : https://m3p2.com/fr/brainstorming-pedagogical-teams/synthesis-structuring/math-tools/n1/es -Para el nivel 2 : https://m3p2.com/fr/brainstorming-pedagogical-teams/synthesis-structuring/math-tools/n2/es -Para el nivel 3 : https://m3p2.com/fr/brainstorming-pedagogical-teams/synthesis-structuring/math-tools/n3/es -Para el nivel 4 : https://m3p2.com/fr/brainstorming-pedagogical-teams/synthesis-structuring/math-tools/n4/es - -* En el documento de *Googledoc M3P2* vinculado a usted.
- El aporte se realizará en la carpeta "Herramientas matemáticas", en las palabras documentos: - * para el nivel 1 : Niv / Lev_MatToo_1.docx - * para el nivel 2: Niv / Lev_MatToo_2.docx - * para el nivel 3: Niv / Lev_MatToo_3.docx - * para el nivel 4: Niv / Lev_MatToo_4.docx - -El Gitlab se mantendrá actualizado con sus propuestas, también traducidas al inglés y al español.
-_ (Esto no es obligatorio, pero si también puede hacer su contribución en francés, más en_ -_Inglés o español, esto facilitará el trabajo de traducción) ._ - -* Esta página se puede ver en una versión multilingüe en : - * https://m3p2.com/fr/lessons/define-g-mathematical-tools-polyglot -y cada nivel en versión multilingüe en: - * nivel 1: https://m3p2.com/fr/lessons/define-1-mathematical-tools-polyglot - * nivel 2: https://m3p2.com/fr/lessons/define-2-mathematical-tools-polyglot - * nivel 3: https://m3p2.com/fr/lessons/define-3-mathematical-tools-polyglot - * nivel 4: https://m3p2.com/fr/lessons/define-4-mathematical-tools-polyglot