diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/40.electromagnetism/50.structure-example/30.n3/textbook.es.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/40.electromagnetism/50.structure-example/30.n3/textbook.es.md index cde26fe98..74fcb03e8 100644 --- a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/40.electromagnetism/50.structure-example/30.n3/textbook.es.md +++ b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/40.electromagnetism/50.structure-example/30.n3/textbook.es.md @@ -76,7 +76,7 @@ lo más probable es que a 1 página web M3P2, de lo contrario 2 o 3. !! *Elementos del programa, o estructuración en capítulos* : !! * dar una visión general del electromagnetismo, el ciclo: !! cargas en movimiento -!! $`=`$ (4 ecuaciones de Maxwell) $`\ Longrightarrow`$ +!! $`=`$ (4 ecuaciones de Maxwell) $`\Longrightarrow`$ !! Fuerzas de Lorentz sobre cargas !! $`=`$ (Dinámico $`\overrightarrow{dp} = \overrightarrow{F}.dt) \Longrightarrow`$ !! modificación del movimiento de cargas. @@ -258,7 +258,7 @@ lo más probable es que a 1 página web M3P2, de lo contrario 2 o 3. !!!! *Elementos del programa, o estructuración en capítulos* : !!!! finalizar $`rot \overrightarrow{H} = \overrightarrow{j}`$ / !!!! $`rot \overrightarrow{B} = \mu_0 \overrightarrow{j}`$ ET $`\oint \overrightarrow{B} \cdot \overrightarrow{dS} = 0`$, -!!!! Señale la diferencia entre $`\displaystyle \int`$ y $`\anint`$: caso del campo magnético. +!!!! Señale la diferencia entre $`\displaystyle \int`$ y $`\oint`$: caso del campo magnético. !!!! !!!! *¿Para quién?* : Físicos y otros que tendrán que dominar las ecuaciones de Maxwell.