diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/40.collection-existing-pedagogical-content/10.mathematical-tools/10.vector-analysis/main/textbook.fr.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/40.collection-existing-pedagogical-content/10.mathematical-tools/10.vector-analysis/main/textbook.fr.md
index 12feeb0d2..07de2d59d 100644
--- a/00.brainstorming-pedagogical-teams/40.collection-existing-pedagogical-content/10.mathematical-tools/10.vector-analysis/main/textbook.fr.md
+++ b/00.brainstorming-pedagogical-teams/40.collection-existing-pedagogical-content/10.mathematical-tools/10.vector-analysis/main/textbook.fr.md
@@ -132,8 +132,8 @@ Depositar un nuevo elemento de curso
 
 * **Estructura del elemento a reproducir :**<br>
 <br>
-Comience escribiendo el código numerado que especifica el tema, aquí:<br>
-* MATO3-VA-xxx *
+Comience escribiendo el código numerado que especifica el tema, aquí :<br>
+*MATO3-VA-xxx*
  (dar un *número entero xxx no presente*, un número que sigue a los números presentes o un número intermedio según la lógica de la progresión educativa).<br>
  
  Por nivel n <br>
@@ -176,8 +176,8 @@ Submit a new course item
 </summary>
 * **Structure of the item** to reproduce: <br>
 <br>
-Start by writing the numbered code that specifies the theme, here: <br>
-* MATO3-VA-xxx * <br>
+Start by writing the numbered code that specifies the theme, here : <br>
+*MATO3-VA-xxx* <br>
   (give an *whole number xxx not already present*, a number following the numbers present or an intermediate number according to the logic of the educational progression) <br>
   <br>
   For level n  <br>
@@ -194,30 +194,6 @@ Start by writing the numbered code that specifies the theme, here: <br>
 
 ----------------------
 
-<details markdown=1>
-<summary>
-Déposer un nouvel élément de cours
-</summary>
-* **Struture de l'élément** à reproduire :<br>
-<br>
-Commencer par écrire le code numéroté qui précise le thème, ici :<br>
-*MATO3-VA-xxx* <br>
- (donner un *nombre entier xxx non déjà présent*, un nombre à la suite des nombres présents ou un nombre intercalaire selon la logique de la progression pédagogique)<br>
- <br>
- Por nivel / pour le niveau n / for level : n <br>
- (*indiquer le niveau n=1, 2, 3 ou 4* ou se situe votre élément de cours)<br>
- <br>
- *(YYY) : 3 initiales* pour t'identifier. <br>
- <br>
-*commentaire* (non obligatoire).<br>
- <br>
-*[FR] + le texte dans votre langue* ; ou *sa traduction automatique si possible* dans les autres, en précisant (auto-tra). <br>
- <br>
-* *[LL] (YYY) + les équations* que vous utilisez.<br>
-</details>
-
---------------------------------------------------------------------------------
-
 <details markdown=1>
   <summary>
  Mejorar, completar, corregir un elemento del curso existente