diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/concepts-&-math-by-levels/10.n1/textbook.fr.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/concepts-&-math-by-levels/10.n1/textbook.fr.md index 899bbb6a0..716262d71 100644 --- a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/concepts-&-math-by-levels/10.n1/textbook.fr.md +++ b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/concepts-&-math-by-levels/10.n1/textbook.fr.md @@ -31,11 +31,11 @@ N'hésitez pas à contredire, contribuer Partir de ce que chacun ressent -### Perception de l'espace et le temps +### Perception de l'espace et le temps (perception sensible) * Perception $`\Longrightarrow`$ notion d'observateur -##### Perception du temps +##### Perception du temps (perception sensible) * Perception d'un temps fleché * Mesure de durées possible par des phénomènes cycliques cohérents entre eux :
@@ -51,7 +51,7 @@ Partir de ce que chacun ressent * pour aller plus loin : différences profondes entre évolution d'une population d'un ensemble d'humains (qui ne se reproduisant pas), et d'un ensemble de particules radioactive. -##### Perception d'un espace à trois dimensions +##### Perception d'un espace à trois dimensions (perception sensible) * Perception d'un espace en 3 dimensions : haut-bas, devant-derrière, gauche-droite * Espace à trois dimensions : il faut trois nombres pour localiser un évènement. @@ -61,6 +61,8 @@ Partir de ce que chacun ressent ### [CMT1-10] Géométrie dans un plan +Ou perception de formes géométriques idéales (perception mentale) + * droite (facile à faire, on tend un fil, on plie une feuille de papier) * droites parallèles et non parallèles * non parallèles $`overrightarrow`$ séparation plan en deux $`overrightarrow`$ notion d'angle. @@ -79,10 +81,16 @@ Partir de ce que chacun ressent * Notion d'orientation (direction + sens) : * Choix d'un point O : en général soi-même, l'observateur * Choix d'une direction (et sens) de référence (exemple : le nord magnétique indiqué par - une boussole ou le nord géographique indiqué par l'étoile polaire) :
+ une boussole ou le nord géographique indiqué par l'étoile polaire) : $`\overrightarrow`$ droite orientés qui passe par O de référence. - * Une direction (* sens) -* discuter notion de direction et de sens + * Une direction (et sens) distincte : + $`\overrightarrow`$ droite orientés qui passe par un objet lointain +* Repérage d'une orientation par un angle +* Nord sur est ouest +* se repérer sur une table d'orientation + $`\overrightarrow`$ coordonnées polaires au niveau 2 $`\overrightarrow`$ coordonnées et repère cylindriques niveau n3 + +