From dba88d5be395e6e4ce1260c2b5bcf106b2839688 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Claude Meny Date: Tue, 27 Apr 2021 10:55:19 +0200 Subject: [PATCH] Add new file --- .../05.first-steps/10.es/textbook.fr.md | 65 +++++++++++++++++++ 1 file changed, 65 insertions(+) create mode 100644 00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/05.first-steps/10.es/textbook.fr.md diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/05.first-steps/10.es/textbook.fr.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/05.first-steps/10.es/textbook.fr.md new file mode 100644 index 000000000..0ee005e9f --- /dev/null +++ b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/05.first-steps/10.es/textbook.fr.md @@ -0,0 +1,65 @@ +--- +title: Brainstorming sur les outils mathématiques requis à chaque niveau +published: true +routable: true +visible: false +lessons: + - slug: brainstorming-g12-mathematical-tools + order: 1 +--- + +### Lluvia de ideas sobre las herramientas matemáticas necesarias en cada nivel + +-------------------- + +#### Prefacio + +Este es una **etapa importante**, porque la herramienta matemática define en cada nivel +será una **fuerte restricción** *que cada tema debe respetar* +**en ciencias experimentales** (mecánica, electromagnética, química, ...) + +**Las matemáticas están separadas**. Que es posible que las matemáticas vayan +*por delante de un nivel* en comparación con las ciencias experimentales pronto *se votará*.
+Si el resultado de la votación es en este sentido, el programa de matemáticas de cada nivel +puede ser diferente al de la herramienta matemática. + +#### Para participar + +Para **agregar un elemento de matemática** en un nivel : +* clasificarlo en el capítulo correspondiente (y si es necesario crear un nuevo capítulo)
+(ejemplo: numeración, conjuntos, geometría, ...) + +* escribe tu propuesta y termina en la misma línea con tres iniciales XXX que te identifiquen + tu +lengua materna (ES, FR o EN), todo entre paréntesis.
+(ejemplo: (XXX-FR)). + +Para **reaccionar a una propuesta existente** en un elemento ya existente : + +* siguiendo siguiendo las reacciones en el elemento, agregue su comentario, +comenzando con tres iniciales XXX que lo identifican + su idioma nativo (ES, FR o EN) +(ejemplo: (XXX-FR)). + +#### ¿Dónde contribuir? + +Para **comunicar mis propuestas**, ya sea : + +* *directamente en el GitLab m3p2* con su nombre de usuario / contraseña, y después la pequeña formación en Git. +Para hacer esto, si aún no está allí, vaya a : + +Para el nivel 1 : https://m3p2.com/es/brainstorming-pedagogical-teams/synthesis-structuring/math-tools/n1 +Para el nivel 2 : https://m3p2.com/es/brainstorming-pedagogical-teams/synthesis-structuring/math-tools/n2 +Para el nivel 3 : https://m3p2.com/es/brainstorming-pedagogical-teams/synthesis-structuring/math-tools/n3 +Para el nivel 4 : https://m3p2.com/es/brainstorming-pedagogical-teams/synthesis-structuring/math-tools/n4 + +* En el documento de *Googledoc M3P2* vinculado a usted.
+ El aporte se realizará en la carpeta "Herramientas matemáticas", en las palabras documentos: + * para el nivel 1 : Niv / Lev_MatToo_1.docx + * para el nivel 2: Niv / Lev_MatToo_2.docx + * para el nivel 3: Niv / Lev_MatToo_3.docx + * para el nivel 4: Niv / Lev_MatToo_4.docx + +El Gitlab se mantendrá actualizado con sus propuestas, también traducidas al inglés y al español.
+_ (Esto no es obligatorio, pero si también puede hacer su contribución en francés, más en_ +_Inglés o español, esto facilitará el trabajo de traducción) ._
+Esta página de este nivel se puede ver en una versión multilingüe en:
+https://m3p2.com/polyglot/brainstorming-pedagogical-teams/synthesis-structuring/electromagnetism/n1