diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/electromagnetism/structure-example/30.n3/textbook.fr.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/electromagnetism/structure-example/30.n3/textbook.fr.md
index 22f5abed7..4ff33402e 100644
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+++ b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/electromagnetism/structure-example/30.n3/textbook.fr.md
@@ -10,6 +10,9 @@ lessons:
       order: 2
 ---
 
+<!--caligraphie de l'intégrale double curviligne-->
+$`\def\oint{\displaystyle\mathop{{\int}\mkern-16mu \scriptsize \bigcirc}}`$
+
 #### Conseils pour penser la structuration de ce niveau 3
 
 C'est l'**équivalent de la première ou des deux premières années à l'université**.
@@ -248,7 +251,8 @@ fort probablement à 1 page web de M3P2.
 !!!! 
 !!!! *Eleménts de programme, ou structuration en chapitre* :
 !!!! établir au final $`rot\overrightarrow{H}=\overrightarrow{j}`$ / 
-!!!! $`rot\overrightarrow{B}=\mu_0\overrightarrow{j}`$ ET 
+!!!! $`rot\overrightarrow{B}=\mu_0\overrightarrow{j}`$ ET $`\oint \overrightarrow{B}\cdot\overrightarrow{dS}=0`$,
+!!!! Pointer la différence entre $`\int`$ et $`\oint`$ : cas du champ magnétique.
 !!!!
 !!!! *Pour qui ?* physiciens et autres qui devront maîtriser les équations de Maxwell.