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@ -49,7 +49,7 @@ Classer pour structurer la diversité perçue sans la réduire, |
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en cela aidant à construire des modèles pour interpréter l'état présent, puis prévoir |
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en cela aidant à construire des modèles pour interpréter l'état présent, puis prévoir |
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l'avenir ou l'influer. |
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l'avenir ou l'influer. |
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