diff --git a/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/20.n2/10.brainstorming/01.p1/textbook.fr.md b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/20.n2/10.brainstorming/01.p1/textbook.fr.md
new file mode 100644
index 000000000..a8b975cd8
--- /dev/null
+++ b/00.brainstorming-pedagogical-teams/45.synthesis-structuring/10.math-tools/20.n2/10.brainstorming/01.p1/textbook.fr.md
@@ -0,0 +1,55 @@
+---
+title: Définir les outils mathématiques de niveau 2 : proposition 1
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+lessons:
+    - slug: define-g12-mathematical-tools-p1
+      order: 3
+    - slug: define-234-mathematical-tools-p1
+      order: 1
+---
+
+
+#### Définir les outils mathématiques requis au niveau 1
+
+### Proposition 1
+
+--------------------------------------------------------
+
+avec une **première classification pour ordonner un peu** le brainstorming (numération, géométrie, etc).
+Elle *ne présage pas des titres de chapitres*.
+
+N'hésitez pas à créer une nouvelle classification si nécessaire.
+
+-------------------------------------------------------------
+
+<!------------------------------------------------------------------------------
+  NUMERATION ET OPERATIONS
+------------------------------------------------------------------------------->
+! *Numération et opérations*
+
+
+
+<!------------------------------------------------------------------------------
+  ENSEMBLES
+------------------------------------------------------------------------------->
+! *Les ensembles*
+
+
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+<!------------------------------------------------------------------------------
+  GEOMETRIE
+------------------------------------------------------------------------------->
+! *Géométrie*
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+<!------------------------------------------------------------------------------
+  EQUATIONS
+------------------------------------------------------------------------------->
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