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title: Exemple de structure possible sur le thème "Electromagnétisme"
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#### Conseils pour penser la structuration de ce niveau 4

Ce sont **nos cours, restructurés et repensés en commun**.

##### Les blocs

Dans ce niveau 4, les **blocs** sont importants parce qu'ils **permettent de différencier** 
**les étudiants** selon différentes spécialités.  Plus tard on pourra associer une
metadonnée dans le fichier, pour sélectionner certains blocs et proposer des circuits 
pédagogiques spécifiques selon le souhait de chaque étudiant.

Utilisez donc les blocs pour **cibler différentes spécialités** au sein de ce niveau 4. 

Note : Un bloc, qui peut contenir plusieurs chapitres et de nombreuses figures, peut être 
assez lourd, mais l'estimation est que un bloc affiché dans un mode de présentation,
s'affiche relativement rapidement en 4G (même hors connection wifi). Un bloc correspondra
fort probablement à 1 page web de M3P2.

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##### Code de couleurs de blocs dans cette étape de conception :

!!!!   BLOC : Physiciens

!!!  BLOC : Electroniciens - Télécoms

!   BLOC : Mathématiciens modélisateurs 

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#### Un exemple de ce qu'il faut arriver à faire en terme de structure : niv 3

!!!! *BLOC ELMAG4-1* 
!!!!
!!!! *Titre possible* : 
!!!!
!!!! *Description succincte :*<br>
!!!!
!!!! 
!!!! *Eleménts de programme, ou structuration en chapitre* :
!!!!
!!!!
!!!! *Pour qui ?* !



!! *BLOC ELMAG4-2*
!!
!! *Titre possible* : 
!!
!! *Description succincte :*<br>
!! 
!! 
!!
!! *Eleménts de programme, ou structuration en chapitre* :
!!  * 
!!
!! *Pour qui ?* 



!! *BLOC ELMAG4-3*
!!
!! *Titre possible* : 
!!
!! *Description succincte :*<br>
!! 
!! 
!!
!! *Eleménts de programme, ou structuration en chapitre* :
!!  * 
!!
!! *Pour qui ?* 



!! *BLOC ELMAG4-4*
!!
!! *Titre possible* : 
!!
!! *Description succincte :*<br>
!! 
!! 
!!
!! *Eleménts de programme, ou structuration en chapitre* :
!!  * 
!!
!! *Pour qui ?* 



!! *BLOC ELMAG4-5*
!!
!! *Titre possible* : 
!!
!! *Description succincte :*<br>
!! 
!! 
!!
!! *Eleménts de programme, ou structuration en chapitre* :
!!  * 
!!
!! *Pour qui ?*