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Des ensembles aux systèmes : niveau 1
Tests écran smartphone de lisibilité figures
Pourquoi classer ?
- pour isoler des éléments qui présentent des caractéristiques communes (statique, réducteur : ensembles).
- pour isoler des éléments qui répondent de façon semblables s'ils sont soumis à une même contrainte extérieure. (dynamique, interactions et évolutions : systèmes)
Comment classer ?
Caractériser selon un choix de critères
- Critères objectifs, mesurables.
exemple jeu-découverte : classification des éléments par le nombre de côtés. - Critères subjectifs.
exemple jeu-découverte : classification des éléments par couleur.
(classification entre violet, bleu, vert, jaune, orange, marron, rouge)
Les critères subjectifs peuvent dépendre
-
de l'observateur.
exemple jeu-découverte : interprétation du bleu-vert, du marron-rouge. -
des conditions de l'observation.
exemple jeu-découverte : influence de la couleur de fond sur la perception des couleurs.
_pas terrible là ... _
- de critères culturels. exemple jeu-découverte : en russe, le terme bleu n'existe pas en tant que tel. Il y a deux mots qui classifient ce que nous appelons couleurs bleu dans deux couleurs : xxx et yyy (les mots russes pour les bleus).
Classer pour structurer la diversité perçue sans la réduire,
en cela aidant à construire des modèles pour interpréter l'état présent, puis prévoir
l'avenir ou l'influer.
vers un Axe 1 : analyse de données / statistique ?
Attention : biais cognitif naturel :
réduire la complexité à un critère unique, et uniformiser tous les éléments au sein
de deux catégories ainsi créées ("possède" ou "ne possède pas" le critère).
Idée : La conscience et la mémoire (à travers le processus d"apprentissage), permettent
de prendre une décision à des instants clé de l'existence où, selon notre action immédiate
des futurs très différents s'offrent à nous. Au cours de l'évolution, cette prise de décision
était souvent une simple question de survie, ainsi devait-elle être rapide avec une analyse
de la situation aussi binaire que les deux futurs possibles.
Un biais est de ne garder qu'un critère unique de caractérisation, et d'uniformiser
mentalement tous les éléments d'une catégorie donnée.
Attention : Un biais informatif artificiel :
Sur internet, l'historique des pages sélectionnées est souvent utilisé pour créer un profil
d'internaute. Ce profil est souvent utilisé pour sélectionner et ne présenter que les pages
qui suscitent l'intérêt. Cela diminue la richesse de la réalité perçue, base des éléments
de réflexion. C'est une forte rétroaction positive : elle renforce le biais naturel précédent.
vers un Axe 2 : vers les biais cognitifs ?
(plutôt pyschologie, sciences sociales)
