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| Je suis un enseignant, un professeur |
Je suis extérieur à l'équipe M3P2 :
Dès le niveau de base, et quelques soit le niveau dans lequel j'enseigne, je peux avoir confiance dans le contenu pédagogique de M3P2, celui-ci étant validé par les universités et grandes écoles partenaires. Dans chaque thème, les équipes travaillent en parallèle sur les 4 niveaux de complexité croissante, et en assurent la progressivité et la cohérence.
Je peux utiliser librement le site web M3P2 :
- comme support de cours
- comme complément de cours
- comme cours inversés
Je peux réutiliser librement tout contenu pédagogique de M3P2 dans mes propres cours.
Je peux proposer une contribution à M3P2 :
- améliorations, ou nouveaux développementx de cours, ou nouveaux chapitres
- images, photos, animations-gig, animation Geogebra, video, audio, exercices ... et rejoindre ainsi la communauté des contributeurs à M3P2.
Je peux aussi demander à rejoindre l'équipe M3P2 sur la thématique si je souhaite être force de proposition.
!! Vous pouvez soliciter à titre personnel, de devenir membre d'une équipe pédagogique. Il n'est pas nécessaire d'être employé par une université partenaire de M3P2.
!! Une équipe pédagogique peut regrouper des enseignants, des enseignants-chercheurs, des chercheurs d'instituts de recherches ou d'agences reconnues, et d'extérieurs dont les compétences ou l'expertise est reconnue par l'équipe.
!!! Par contre, dans chaque thématique, les membres qui valident les modifications et compléments de cours, et donc valident le cursus M3P2 appartiennent aux universités partenaires dans la thématiques.
J'appartiens à une équipe thématique de M3P2
Je contribue à l'élaboration et à l'évolution des cours et des contenus pédagogiques.
Je peux contribuer en ligne en me connectant directement sur le serveur M3P2.
Je peux télécharger sur mon propre ordinateur la dernière version validée du cursus M3P2. cela me permet :
- de travailler "off-line" sur ma contribution, puis ensuite partager mon travail lors d'une prochaine connexion.
- de développer ma propre évolution du cursus M3P2, qui sera localisée uniquement sur mon ordinateur et ne sera jamais en ligne, mais que je peux utiliser librement devant mes étudiants.
Si mon université a déposé sur M3P2 un circuit pédagogique dans lequel mon enseignement participe, alors moi-même et mes étudiants peuvent restreindre le cursus et les contenus pédagogiques (à leur choix) * qui correspondent au programme que j'enseigne*.
!! Rappel : un circuit pédagogique est un niveau de maîtrise associé à chacun des chemins pédagogiques qui constituent la totalité du cursus de M3P2. Une université ou grande école partenaire peut déposer un ou plusieurs circuits pédagogiques. Ceux-ci peuvent correspondre par exemple au programme d'une année ou d'un semestre spécifiques, dans une spécialité.