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---title: Brainstorming sur le thème transverse "Systems, crossed stabilities and evolutions"published: trueroutable: truevisible: false---
#### Brainstorming sur le thème transverse "Systems, crossed stabilities and evolutions"
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Discussions libres pour ce premier pas
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### Brainstorming
(CME) :L'idée vient d'une introduction à la microbiologie. La cellule est un système :* ouvert : qui échange de la matière et de l'énergie avec son environnement.* reproductible : qui se reproduit en transformant et organisant la matière de l'environnement* communiquant : par des échanges de molécules chimiques à travers l'environnement* mouvant : qui se déplace* évolutif : qui évolue en lui-même, et dans ses systèmes-enfants.
Si j'essaye de décomposer, je vois :
1 : Ensembles et sous ensembles <br>* caractérisations des éléments : différentes façons de caractériser selon ce dont à quoi on est sensible.* pour un même ensemble, différents sous-ensembles possibles selon les caractérisations choisies de ses éléments.* bref, un peu de théorie des ensembles* Dans ce niveau de description, il n'y a ni évolution, ni échange, on ne voit pas de systèmes et sous-systèmes, MAIS :<br>* cela peut représenter des systèmes et sous-systèmes imbriquées, à un instant t.* cela permet déjà de fixer des concepts et du vocabulaire.* cette réflexion est importante pour apprendre à ne pas être binaire, et voir que caractériser cela dépend de ce à quoi on est sensible (donc dépend de l'observateur) et qu'il y a plusieurs façons de classer(donc c'est relatif à un observateur)$`\Longrightarrow`$ Des le niveau 1 (puis +)
Dans une deuxième étapes, ses ensembles et sous ensembles sont dynamiques et évolutifs. Cela pourrait donner :
2 : Sous-systèmes communiquants :* les sous-systèmes échanges de l'informations : * sous forme matérielle, chimique, en diffusant dans l'environnement $`\Longrightarrow`$ notion de densité, de gradient, et de flux * sous forme énergétique, radiative : lumière, ondes électromagnétiques (gravitationnelles?) * sous forme de contact : implique déplacement et "accrochage".
3 : Sous-systèmes mouvants :* $`\Longrightarrow`$ notion de déplacement, de mouvement relatif, notion de "distance" et de "vitesse".* se déplace en direction de gradients (chimiques, informationnelles, énergétiques, ... , de forces conservatives)<br>* causes du mouvements : recherches (volontaires, ou automatiques) de meilleurs conditions<br> $`\Longrightarrow`$ suivre le gradient pour aller vers de plus grandes densités de : * molécules chimiques nutritives ou indispensables (microbiologie, biologie, environnement, biodiversité) * informations culturelles ou éducative, à la recherche de sens et d'appanouissement personnel (sociologie) * compétences complémentaires (gestion de projets) * financements (développement de projets), richesses (pas très altruiste cela... mais cela existe) * de meilleures conditions de survie (biologie, énvironnement, ... + sociologie : migrations)
4 : Auto-organisation :
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