|
|
---title: Lluvia de ideas para estructurar un tema "Electromagnetismo"published: trueroutable: truevisible: falselessons: - slug: brainstorming-123-electromagnetism order: 3 - slug: brainstorming-234-electromagnetism order: 2---
#### Lluvia de ideas para estructurar un tema "Electromagnetismo" : nivel 3
--------------------------------
### Prefacio
Este *etapa es importante*, porque será la **primera estructura de árbol de los sistemas de archivos y subarchivos**en los que trabajarán los contribuyentes.
Esta estructura de árbol puede evolucionar, pero es menos ágil que el contenido educativo en sí. En sí mismos, los títulos de los capítulos y subcapítulos son menos importantes. Se pueden cambiar fácilmente, no son la estructura de arbol.
#### Conseils pour penser la structuration de ce niveau
Este es el equivalente al primero o dos años de universidad. Hay una gran brechacon el nivel anterior. Pero no estamos limitados por una cantidad de horas o páginas. Hay una progresión masterizada también en todo este nivel.
El bachillerato no es homogéneo, hay campos, especialidades y opciones, y existen diferenciasen los programas de diferentes países. Algunas herramientas matemáticas que queremos poner en un nivel 3 ya se pueden ver en el liceo. Además, es posible que algunos temasque queremos poner en el nivel 2 no se vean en el liceo. Piense en estos niveles N2 y N3 libremente y sin referencias.
Incluso dentro de un nivel, tendrá que ser muy progresivo, tenemos espacio para eso. El paso no debe ser demasiado alto entre niveles, para no desanimar a los estudiantes.
##### Los bloques
En este nivel 3, los bloques son importantes porque permiten diferenciar más a los alumnos. Por ejemplo, podemos hacer un bloque electrostático para estudiantes que deseen detenerse en este nivel 3 en electromagnetismo. Puede ser un bloque con solo cálculos directosy la noción de dipolo eléctrico. Pero sin los teoremas de Gauss y el operador de divergencia, que se pondrá en otro bloque para los alumnos que deberán preparar el dominio de las ecuaciones del electromagnetismo de Maxwell en el nivel 4.
Posteriormente podemos asociar unos metadatos en el archivo, para seleccionar determinadosbloques y ofrecer circuitos educativos específicos según los deseos de los alumnos.
Entonces, utilice bloques para apuntar también a grupos de estudiantes dentro del mismo nivel.
#### Para participar
Las diferentes propuestas están numeradas: comienzan con:[BRST-EMG3-número]: título <br>_(BRST-EMG3 para Brainstorming STructure ElectroMaGnétismme nivel 3)_
Para **agregar una proposición, créala** en las propuestas existentes, o a continuación (siguiendo la lógica de la proposición). Para hacer esto, comience con: <br>*nuevo [BRST-EMG2-número] + (tres iniciales entre paréntesis que lo representan) + Título*
Para **reaccionar a una propuesta existente**, agregue su comentario después de los demáscomenzando con tres iniciales entre paréntesis que lo representan a usted:(CLM): comentario de tal*(mis iniciales): mi comentario*
Para **comunicar mis propuestas**, ya sea:
* directamente en el GitLab m3p2 con su nombre de usuario / contraseña: <br>si aún no está allí, vaya a https://m3p2.com/es/lessons/brainstorming-123-electromagnetism, <br>o https://m3p2.com/es/lessons/brainstorming-234-electromagnetism,<br>y al final de la página, en el cuadro verde haga clic en "Edit this course".* en el proyecto m3p2 de google drive en el documento Brainstorming-2-electromagnetism.docx.* o envíe un correo electrónico a ... especificando: <br>la referencia [BRST-EMG3-número], que me identifica (mis iniciales) y mi comentario (+ un título si es una propuesta nueva) _
El Gitlab se mantendrá actualizado con tus propuestas, tambien traducidas al francés y al inglés.<br>_(No es necesario, pero si puede hacer su contribución usted mismo en su propio idioma y en inglés o francés,__esto aligerará este trabajo de traducción)_<br>Esta página de este nivel se puede ver en una versión multilingüe en:<br> https://m3p2.com/polyglot/brainstorming-pedagogical-teams/synthesis-structuring/electromagnetism/n3
----------------------------------------
### Lluvia de ideas
|
