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@ -5,11 +5,11 @@ visible : false |
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(Si hay, el orden de los idiomas será español, francés e inglés, si hacemos [ES]+[FR]+[ES]. |
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(Si hay, el orden de los idiomas será español, francés e inglés, si hacemos [ES]+[FR]+[ES]. |
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Pero normalemente, el usario cambiará en lengua principale, y un secondaria (por ejemplo [FR] y [ES]). |
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Pero normalemente, el usario cambiará a su lengua nativa y a una segunda lengua (por ejemplo [FR] y [ES]). |
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Podemos hablar más tarde de lo que queramos. También existe la posibilidad de agregar uno |
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Podemos hablar más tarde de lo que queramos. También existe la posibilidad de agregar uno |
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o más idiomas más tarde. |
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o más idiomas posteriormente. |
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### Objectivos |
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### Objetivos |
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https://m3p2.com/es/m3p2_objectives/objectives |
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https://m3p2.com/es/m3p2_objectives/objectives |
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@ -41,7 +41,7 @@ y los conceptos físicos y las herramientas matemáticas necesarias (geometría |
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* electromagnetismo : desde el *nivel básico* hasta |
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* electromagnetismo : desde el *nivel básico* hasta |
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electrostático, electrocinético, magnetostático, ecuaciones de Maxwell en el vacío, |
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electrostática, electrocinética, magnetostática, ecuaciones de Maxwell en el vacío, |
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fenómenos de inducción, propagación de ondas en el vacío, en la materia (medios LHI), |
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fenómenos de inducción, propagación de ondas en el vacío, en la materia (medios LHI), |
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reflexión y transmisión en la interfaz entre dos medios LHI, ... |
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reflexión y transmisión en la interfaz entre dos medios LHI, ... |
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y los conceptos físicos y las herramientas matemáticas necesarias (cálculo diferencial e integral, los operadores, ...) |
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y los conceptos físicos y las herramientas matemáticas necesarias (cálculo diferencial e integral, los operadores, ...) |
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@ -54,7 +54,7 @@ https://m3p2.com/polyglot-columns/m3p2-pedagogy/pedagogy/summary |
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##### Por ejemplo, para los estudiantes |
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##### Por ejemplo, para los estudiantes |
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* parte principale |
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* Parte principal |
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http://localhost:8000/fr/m3p2-curriculum/physics-chemistry-biology/mountains/electromagnetism/electromagnetism-in-matter/maxwell-equations-in-media/main |
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http://localhost:8000/fr/m3p2-curriculum/physics-chemistry-biology/mountains/electromagnetism/electromagnetism-in-matter/maxwell-equations-in-media/main |
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@ -66,17 +66,17 @@ http://localhost:8000/fr/m3p2-curriculum/physics-chemistry-biology/mountains/ele |
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(https://m3p2.ljbac.com/m3p2/courses/blob/master/01.curriculum/01.physics-chemistry-biology/03.Niv3/03.wave-optics/topic.fr.md) |
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(https://m3p2.ljbac.com/m3p2/courses/blob/master/01.curriculum/01.physics-chemistry-biology/03.Niv3/03.wave-optics/topic.fr.md) |
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* parte síntesis |
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* Parte síntesis |
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https://m3p2.com/fr/curriculum/physics-chemistry-biology/niv2/optics/optical-systems-vergence/optical-systems-vergence-overview |
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https://m3p2.com/fr/curriculum/physics-chemistry-biology/niv2/optics/optical-systems-vergence/optical-systems-vergence-overview |
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https://m3p2.ljbac.com/m3p2/courses/blob/master/01.curriculum/01.physics-chemistry-biology/04.Niv4/04.electromagnetism/01.maxwell-equations/02.maxwell-equations-overview/cheatsheet.es.md |
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https://m3p2.ljbac.com/m3p2/courses/blob/master/01.curriculum/01.physics-chemistry-biology/04.Niv4/04.electromagnetism/01.maxwell-equations/02.maxwell-equations-overview/cheatsheet.es.md |
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* parte más allá |
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* Parte más allá |
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https://m3p2.com/en/m3p2-curriculum/physics-chemistry-biology/niv3/Geometrical-optics/paraxial-optics/paraxial-optics-simple-elements/lens/lens-beyond |
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https://m3p2.com/en/m3p2-curriculum/physics-chemistry-biology/niv3/Geometrical-optics/paraxial-optics/paraxial-optics-simple-elements/lens/lens-beyond |
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* Un thema, capitulo tambien puede tener una página introductoria |
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* Un tema, un capítulo, también puede tener una página introductoria |
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http://localhost:8000/en/m3p2-curriculum/physics-chemistry-biology/niv3/electromagnetism |
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http://localhost:8000/en/m3p2-curriculum/physics-chemistry-biology/niv3/electromagnetism |
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@ -96,7 +96,7 @@ https://m3p2.ljbac.com/m3p2/courses/blob/master/01.curriculum/01.physics-chemist |
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### Esquema general de la información del curso, de profesor al estudiante |
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### Esquema general de la información del curso, del profesor al estudiante |
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* m3p2 es la herramienta digital colaborativa para capturar cursos. |
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* m3p2 es la herramienta digital colaborativa para capturar cursos. |
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* M3P2 es el sitio web |
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* M3P2 es el sitio web |
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@ -150,7 +150,7 @@ graph TD; |
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* en *colaboración en el proyecto M3P2*. |
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* en *colaboración en el proyecto M3P2*. |
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* para sus *propios cursos*. |
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* para sus *propios cursos*. |
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* en su *computadora personal* sin conectarse a Internet, luego actualice más tarde. |
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* en su *computadora personal* sin conectarse a Internet y actualizar más tarde. |
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* directamente *en el servidor remoto* conectado a internet. |
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* directamente *en el servidor remoto* conectado a internet. |
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```mermaid |
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```mermaid |
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@ -221,7 +221,7 @@ Propios_cursos --> |actualización| Copia_propios_cursos |
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### Actualización del proyecto M3P2 entre su propio ordenador y el proyecto M3P2 remoto. |
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### Actualización del proyecto M3P2 entre su propio ordenador y el proyecto M3P2 remoto. |
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Antoine, à nous ! :) |
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Antoine, ¡a nosotros! :) |
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### Escribe un curso en tu propia computadora. |
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### Escribe un curso en tu propia computadora. |
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@ -230,7 +230,7 @@ El presentador da un ejemplo usando su propio sitio local. |
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### Escriba un curso directamente en el sitio remoto. |
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### Escriba un curso directamente en el sitio remoto. |
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Dar ejemplo aqui. |
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Dar ejemplo aquí. |
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